如何打造和谐的领导班子.docx

如何打造和谐的领导班子一、优化良好的环境建和谐1.规范管理。俗话说得好：“不以规矩不成方圆”。合理的制度可以使魔鬼变成天使不合理的制度却可以使天使变成魔鬼。创建和谐的教育发展环境必须建立奖罚严明的学校管理制度和岗位考评机制。2.提高认识。学校的领导班子是一个既要有明确的分工又要有整体合作的领导集体。精标准严要求重实效。若想带出一支好班子平日里就得要求班子成员具有一定的思想境界具体来说要做到五点：（1）果断不武断。要让班子里的每一名成员清醒地认识到：自己的一言一行不仅代表着自己更代表着我们这个集体要有高度的责任感和使命感遇事要冷静思考果断处理实事求是按原则办事不该说的不说不该做的不做。（2）到位不越位。“角色就是人格”。领导班子犹如人的五根手指只有牢牢地攥成一个拳头才能爆发出最强大的力量。工作中就像下棋一样要遵守游戏规则不要越位不要越线不要犯规。（3）补台不拆台。作为班子里的一员要一个声音喊到底一个调子唱到底一个竿子插到底做到同唱一台戏同扛一杆旗。（4）干事不整事。工作中必须想到一处干到一处融成一团打成一片。努力形成“静坐常思己过闲谈莫论人非”的良好氛围。（5）服从不盲从。我常对班子成员说：“虽然说家有千口主事一人但并不是一把手说了什么大家都要绝对地服从而是要求大家像唐朝的魏征一样敢于向唐太宗进谏。”因为中层领导通常与一线教师接触更为频繁更了解一线情况因此要敢于向校长提出宝贵中肯的意见和建议而不是盲目听从。3.拥有“三力”。思考力：思考力是万力之源。校长在做出决策之前一定要经过深思熟虑和深入调研再做出决定。执行力：要经常召开领导班子会广开言路多听班子成员的意见和建议多听取一线教师的声音做出的决定、采取的办法如果能以自下而上的形式执行往往是最易被教师接受最有成效的。表达力：正所谓“口乃心之门户”。校长在召开领导班子会或领导向教师布置工作时要多注意语言的艺术少使用“我认为我觉得”；多使用“你、你们、我们”；多说“同时”；少说“但是”。因为认同别人才更容易肯定自己从而提高自己的表达力。二、营造良好的氛围创和谐具体来说要做到“五讲”。1.情感上讲沟通。正所谓“万丈红尘三杯酒千秋大业一壶茶。”遍观古今中外成就大事的人无一不是沟通的高手。“人非草木熟能无情。”人是有感情的讲求沟通的。大家都知道古代治水的时候有两位杰出人物鲧和大禹他们在治水时方法有所不同鲧采取的是挡（土掩）的方法大禹采取的是疏通的方法。很明显疏通的方法比挡的方法好行之更为有效。工作中也是这样要常沟通有问题要想法疏导不能压着从而积怨气。要以德服人以理服人。弟子规中说：“势服人心不然理服人方无言”就是这个道理。因此要多倾听班子成员的心声工作和生活中多关心他们帮助他们排忧解难工作中才能更好地发挥他们的积极作用。生日宴的真诚问候病床前的虚寒问暖困难中的安慰鼓励和喜事后的登门道贺等都是很好的沟通方式。学校布置的各项工作要多听一线教师的意见和建议让他们不仅成为工作的执行者更是参与者要做到大事讲原则小事讲风格大会讲大话小会讲小话沟通讲实话晓之以理动之以情这样落实工作时才能起到事半功倍的效果。2.思想上讲理想。当前的学校班子成员中往往年轻人居多他们思维敏锐精力充沛充满活力。因此在工作中要向这些领导灌输乐观向上的思想用理想和报负激发他们前进的动力和工作的信心并适当地予以鼓励和赞美。在工作中赞美更是沟通创造和谐氛围的润滑剂。因为赞美会让人把正确的事情坚持下去。3.工作上讲信任。唐朝贞观之治时期有个“怨女三千放出宫死囚四百来归狱”的典故。说的是唐太宗李世民登基后为节省开支讲求人文让宫中近三千名侍女回乡婚配过正常人的生活；允许判了死刑的犯人回家探亲待归期到时再重返牢狱。这在当时社会是不可思议的但是正是唐太宗抓住了人性的这个特点大胆改革勇于创新结果大获成功创造了大唐盛世天下太平老百姓安居乐业赢得了后人的盛誉。可见“疑人不用用人不疑”对于维护班子和谐也是会起重要作用的。4.矛盾中讲宽容。“知人者智自知者明”。一所学校涉及教学、德育、安全、后勤等多方面工作上上下下教职员工几十甚至几百人员工的素质自然是良莠不齐的当处理同一件事的时候看法完全统一也是不现实的当领导班子内部意见相悖时校长首先要表现出宽容的态度用思想上的大格局处理学校中的小事情表现出海纳百川的胸怀。五是经济上讲实惠。诚然仅凭语言的沟通、理想的激发、工作的信任和态度的宽容是不够的经济的刺激和政策的鼓励也是不可或缺的。为了维护班子的和谐奖励机制一定要跟进和到位做到干与不干不一样干多干少不一样干好干坏不一样多劳多得少劳少得不劳不得优劳优酬。三、树立良好