高中地理第一单元练习试卷[整理两套]中图版 必修2.rar

用心爱心专心第一单元练习试卷1[典型例题]1、分析甲、乙两国的人口年龄结构示意图并回答：（1）甲、乙两国中，人口老龄化严重的是国，理由是。（2）甲、乙两国中，近年人口净增数量大的是国；人口出现负增长的是国；具有发展中国家人口年龄结构特点的是国。（3）两国针对面临人口问题而采取的人口政策分别是：甲国：；乙国：。解析：人口再生产类型与人口年龄结构有着密切关系，从人口年龄结构图，可以推理出一地或一国的人口再生产类型，通过不同人口再生产类型的人口增长情况，分析不同地区面临的主要人口问题及其对策。人口问题是一个全球性问题，人们往往认为人口问题就是人口增长过快，人口过多。其实这只是人口问题的一个方面。人口问题是一个广义的概念，具有多层含义。发展中国家的人口问题和发达国家的人口问题既相似又有区别。二战后亚、非、拉发展中国家人口的过快、过多增长给社会经济发展带来严重不利影响，表现出了一系列的人口问题，主要有贫穷和饥饿问题、失业问题、城市化问题和难民问题。发达国家主要有人口老化问题、失业和劳动力短缺问题及城市化问题等。我国的人口问题主要是人口数量大、增长快；人口老龄化进程迅速和人口城市化问题。改革开放以来，随着社会经济迅速发展，人民生活水平和医疗卫生保健事业的巨大改善，特别是人口生育水平的迅速下降，人口老龄化进程加快。人口老龄化在一定程度上抑制了人口增长，使人口年龄结构由传统型向现代型转变。但老龄化的到来与经济发展的滞后，将给我国社会经济带来一系列问题。主要有社会负担加重；劳动力老化和不足；老年人口问题更加突出，面对我国人口老龄化高峰，我国必须在高峰到来之前的20~30年的时间内建立起可持续发展的养老保障体系，顺利度过老龄化这一关。答案：（1）乙65岁及以上人口所占比重超过总人口的7%（2）甲乙甲（3）甲：计划生育乙：发展社会养老保障事业，鼓励生育[试题立意]本题立意考查学生对人口结构图的阅读能力，考查学生对人口年龄结构与人口增长率的关系及对人口问题的正确认识。2、读下面“建国以来我国流动人口数量变动”图，回答：（1）从图中可看出，我国人口迁移基本经历了四个阶段：①1954—1960年为时期，其中，1954—1958年人口迁移主要原因是；1958—1960年人口迁移数量增加较大的原因是。②1961—1976年为时期，人口迁移的原因是。③1977—1984年为时期，人口迁移的原因是。④1984年以后，我国人口迁移进入迅猛增长阶段，试从改革开放角度分析这一阶段人口迁移的原因。（2）80年代以前，我国大量剩余劳动力长期束缚在农村的原因是什么？。（3）以农村向城市迁移为例，说明人口迁移对迁出地和迁入地各有何影响？对迁出地的影响。对迁入地的影响。（4）展望我国人口迁移的趋向，如何使我国人口迁移适应缩小东西部经济发展差别和城乡差别的需要，请发表你的见解：。解析：本图通过流动人口增长数量的曲线图展示我国人口迁移的四个阶段的情况。时间跨度大，涉及知识多，题目具有一定的开放性，难度较大。回答时要结合所学的地理、历史和政治知识并联系实际，才能得到较为完整的答案。回答人口迁移的影响时，要注意既包括有利的方面，也包括不利的方面。答案：（1）①活跃政府有计划地组织移民以支援边疆建设和建设新的工业基地；三年自然灾害和左倾错误导致人口大量外流。②低潮国民经济结构调整，政策限制和户籍管理，这一时期人口迁移以知识青年上山下乡为主。③回升落实政策，解决“文化大革命遗留问题使人口向城市转移。④70年代后期农村经济体制改革，促进了农村经济迅速发展，为城市提供了足够的生产、生活资料，促使国家放松对农民进城的限制，也使农民成为相对的“自由”劳动力，使农村剩余劳动力进入城镇成为必然选择；1985年以后，城市经济改革力度加大，拉大了城乡经济差距，改革开放后，优先发展东部，使地区间收入差距扩大，激发了人口向城市和沿海地区迁移的规模加大。（2）一方面，由于户籍制度和许多政策，隔绝了农村和城市间的人口迁移和流动；另一方面，农村过低的劳动生产率无法向城市提供足够的生活资料，农民即使进入城市，也无法获得必需的生活资料。（3）①加强了与外界的经济、科技、思想、文化的联系，有利于社会经济的发展，农村有利于缓解人地矛盾，合理开发利用土地资源，促进环境保护。人口迁移对迁出地会造成人才外流的损失。②缓解迁入地劳动力供求矛盾，利于劳动力资源的优化配置，促进城市社会经济发展；改变了城市经济结构，促进了城市商品流通，带动了周边农、牧、渔、副业的发展；为城市第三产业的发展创造了条件；促进了城市市民的思想发展；推动城市文化向多元方向发展。大量流动人口涌入城市增加了城市公共设施的负担，增加了城市管理难度；对城市环境造成巨大压力；加重了城市失业、拥挤等社会问题。（4）今后我国人口迁移趋向更加频繁。近期看，西部大开发会使西部成