如何在初中语文教学中培养学生的情感.docx

如何在初中语文教学中培养学生的情感摘要：随着新课标进程的深入素质教育也得到了越来越多的重视而初中语文是一门集创新力、艺术性、语感、美感于一体的学科更是情感的凝结和绽放。在初中语文教学中教师不仅可以以个人魅力去影响学生也可以将课文中的情感表达出来感染学生让学生在学习语文知识的同时还能充实心灵情感让学生的成长更加健全和完善。课本中每一篇文章都是经过精心的挑选都是智慧的结晶情感的迸发更是审美标准的升华。所以如何提高学生的情感表达是每一位语文教育工作者的首要工作。关键词：初中语文；情感；潜能初中语文教学的最终目标是促进学生德、智、体、美均衡发展不只是为学生传授语文知识而已。情感是对于客观事情是否合乎自身的情感需求而做出的反响所以每一种情感都是行为的感受者教师要宣传积极向上的情感感染学生进而增强学生的语文情感。传统的语文教学仅仅注重学生的语言水平和表达能力忽视了学生的情感培养语文不是传播知识的工具而是让学生积累语文素养运用文字能力塑造正确的人生观和价值观。一、营造学习氛围激发学生情感情感是判断客观事情是否满足了自身需要的真实反映也是促进学生学习的动力。真实的情感体验更能让学习者感受语文的魅力以生活为根基以贴近学生生活写照为素材进行情景模拟设置合理的问题让学生参与课堂内容有效地抑制厌学、弃学的心理时刻发现生活中的美好细节。让学生主动去创造结果发现问题感受成功的喜悦。二、由浅入深教学层层渐进解惑语文是一门基础性的学科而初中的语文教材内容丰富多彩涵盖范围广泛为语文教师提供了丰富的材料。教师不仅要把握好教材还要适当运用生活中的实例先进的现代化手段由浅入深地激发学生的情感培养学生的情感为学生的情感寻找突破口细致地讲解课文内涵让学生走进课文中进行心灵上的碰撞和共鸣。三、坚持鼓励政策学生在取得成功后都渴望得到教师的表扬和同学的肯定教师可以利用学生的这一心理在课堂上设置问题让学生自主去探寻答案最后教师再给予学生肯定学生就会产生更加强烈的学习知识的欲望。教师要善于发现学生的优点对于学习成绩不理想的学生教师可以发现学生其他方面的能力扬长避短积极鼓励学生进取这样才能更加增强学生的自信心才会有学习的热情和兴趣语文能力才能得到提升。总而言之初中语文教学中情感是教师和学生追求知识的强大支撑力是想象的翅膀更是语文进步和发展的源泉。教师要把握时机激发学生的学习潜能提高课堂效率让学生在书海里遨游领悟大千世界的美好。教师要突出情感教育在语文教学中的位置将情感渗入课堂教学中来。挖掘学生的潜能捕捉细节让学生在语文课堂上辨别是非让学生热爱自然享受生活。参考文献：吴丽萍.情感力量在语文教学中的渗透[J].职业时空2006（08）.