导学议练课改心得体会.docx

导学议练课改心得体会我最近发表了一篇名为《导学议练课改心得体会》的范文觉得有用就收藏了看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。同时访问更多关于“课改心得体会800”精彩专题！范文一：在课改进行的今天我深深地认识到改革势在必行。在我校实行“导学议练”模式的教学过程中我收获颇深。现将我的体会浅谈如下：一、充分认识了“导学议练”课堂教学改革的意义“导学议练”是以“学生为本以训练为主以激励为主”以教师的指导为主导学生的自主学习为主体师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。它能极大的调动学生的学习积极性有效的激发学生的课前预习小组合作学习竞争充分体现学生的主体地位使教学事半功倍。二、对“导”的认识“导”是提出了教师的角色定位——导课、指导、引导、促进与发展。教师应该在学生学习受阻时进行合适的引导在学生无法完成学习任务是进行指导。三、对“学”的认识“学”是指学生是课堂学习的主人学生的角色定位——学习者与发展者。教师必须转变教学方式重过程、重方法、围绕重点找准难点抓住关键用高质量的问题启发学生思维用有效的活动吸引学生探究。关注所有学生的发展真正实现以学定教以学论教。四、对“议”的认识“议”是指教学中师生、生生多维互动平等对话质疑问难学生之间兵帮兵总结提升的过程。同学之间议时教师要及时参与进去避免生问师答。应该是老师与学生一起讨论交流。遇到问题可以是组内解决组际解决或者教师解决。五、对“练”的认识“练”是指课堂上学生的自主实践活动目的是学以致用提高判断、分析、解决问题的能力。保证每堂课至少有10分钟的独立练习时间。练习要体现层次性结合实际有针对性;变换形式有多样性。增设开放题有创造性。总之在“导学议练”的教学模式下我们要努力创建课堂文化打造率真自然的生态课堂幸福快乐的生命课堂注重体验的生活课堂自主创新的生成课堂。范文二：一、我们知道学生获得知识的方法比知识本身更重要“导、学、议、练”教学方法的核心就是培养学生的自学能力和探究学习能力及创新能力。所以我调整了教学方式现在我大多以引导为主实施学生自主学习把教学的主攻点由过去的教会知识变为教会学法培养学生的研究能力达到更多的是由学生自己去学会知识。并且转换了师生关系我认识到我应该站在学生获取而不是教师给予的角度去设计和实施教学。二、课堂教学要着眼于激发学生的学习兴趣、启迪学习思路丰富课堂学习。运用质疑、探究、合作、交流等方法促进学生对所学知识的理解提高课堂学习的质量与效率。拓宽课堂学习的功能把课堂作为学生学习竞赛和展示的平台作为拉动学生在课外进行学习的兴趣和完成学习任务的载体促进学生进行深入的学习。磨课活动中同一节课我讲了两次其他同事又讲了两三次每一次都有不同的收获。在这个过程中让我真正体验到磨课的过程是一个成长的过程这个成长来源于同事们的帮助每一次讲课后我们大家都会凑在一起各抒己见思维在交流中碰撞许多真知灼见在相互的交流中产生我们一起讨论教学设计是否合理教学思路是否清晰……甚至细到一道题如何出示更加合理一个问题如何提问更加有效怎样板书简洁明了……是通过磨课让我更清醒地知道要上一节好课是多么地不容易你需要付出很多劳动、智慧与汗水一次次地思考、尝试、反思、实践一次次地否定、肯定、再否定、再肯定磨思路、磨重难点、磨方法、磨环节细节、磨学生最后苦尽甘来。总之导学议练课堂教学模式和磨课活动让我收获很多感触也很多由于自身的素质、能力很难在短时间内消化吸收但在今后的教学中我一定会不断努力不断琢磨不断改进争取做得更好。我推荐听课议课心得体会今天我们上午一共听了三节课。第一节是xx老师的《两位数加一位数进位加法》第二节万xx老师的《三边形和四边形》第三节是赵xx老师的《代数式》。中午一点多时由教导处xx老师负责与我们一起评课大家各抒已见激烈讨论在思考中学习在讨论中提升。总体来讲三位老师很好的体现了xx天长小学的＂选·动＂课堂特质让我们在听课时进一步了解和体悟了＂四最＂课堂的模式和选动策略很有触动。三节的共性是：1、关注了学生主体性注意生成注意从学生中来研究材料来自学生。2、突破了学生的选择性让学生充分选择自己选的与别人指定的学习任务责任心是不一样的完成达成度和自我成功感也不一样。3、注重学习的经历窋体验性的东西有体验印象才深刻摸过、做过、想过学习有深刻才有效。在交流中张槎中心小学的杨老师提出了一个问题：“一年级如何开展自主探究的小组活动”。郑主任认为：低年级开展小组活动一定靠平常养成不是一蹴而就。小组活动的要