如何利用现代教育技术提高语文教学的效率.docx

如何利用现代教育技术提高语文教学的效率摘要：该文从四个方面分析了如何运用现代教育技术提高语文教学的效率从而使语文教学焕发出夺目的光辉产生出伟大的艺术魅力。关键词：现代教育技术；教学；效率计算机辅助教学以其特有的科学性和形象性显示出独特的内在魅力促进了教学形式的多样化和教学质量的提高。在语文教学中如何使你的课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力呢？在此结合现代教育技术的广泛应用谈几点浅显的看法：一、运用现代教育技术激发学生学习兴趣激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学的重要任务。教师要充分运用现代教育技术表现手段多种多样化的特点充分唤起学生的学习兴趣并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。设计的CAI课件要给学生以多种感官刺激激起学生对所学课文的“兴趣奋点”达到课伊始趣亦生；课进行趣渐浓；课结束趣犹存的境界。例如：《雷雨》一课教师要根据学生的年龄特点设计了制作精美的、趣味盎然的多媒体课件。教学中首先让学生回忆观察到的雷雨景象接着让学生回忆乌云压下来狂风吹得树技不断摇晃雨哗哗地下起来一道美丽的彩虹出现在天空……活动的画面中夹杂着风声、雷声、雨声、蝉鸣声、蛙叫声。在声、光、色、像创设的情境中学生的积极性被调动起来对雷雨这一自然现象产生了浓厚的兴趣学习课文的心理因素被激活了求知欲也就自然而然的转向课文内容的学习。二、运用现代教育技术声情并茂的导入课题进行新课的学习时在导入中枯燥的讲解或者是煽情的演说都无法激起学生的兴趣也不能充分发挥学生学习的主动性。那么运用现代教育技术则能拨动学生的心弦像磁石一样紧紧吸引学生并使其受到感染和教育。例如教《颐和园》时可运用多媒体课件在轻柔的音乐声中出示颐和园的实景图让学生身临其境不由得想进一步了解颐和园：大名园建在哪儿呢？为什么中外游客都喜欢到园内看一看、走一走呢？在学生连连的赞叹声中、在学生好奇的追问中老师开始新课的教学。这样生动巧妙地导入课文能收到意想不到的效果。三、运用现代教育技术潜移默化式的介绍背景学些课文需要了解时代背景。在介绍背景时要运用正确的立场、观点、方法要注意思想教育的渗透。但是学生往往容易忽视老师枯燥的介绍方式和没有感染力的介绍语言。即使老师讲解得较详细也只能让学生产生抽象的认识而不能有生动的感性的理解和体会那么运用现代教育技术则能使你的教学如鱼得水使学生深入了解文章背景且留下深刻的印象。如学习《詹天佑》这一课时在课堂教学中老师向学生详细介绍当时清朝政府的腐败以及詹天佑修路时的恶劣气候和险恶地势不如用多媒体课件展示生动可感的画面、文字幻灯片和气候地形的图解学生就理解得更快他们能从画面中体会清朝政府的腐败无能、帝国主义欺负压迫给詹天佑修路带来的巨大阻力和压力从而由衷地佩服詹天佑并感受到他的伟大之处。四、运用现代教育技术创造渲染课堂情境在语文教学中运用图画、摄影、幻灯、音乐、语言描述和动作演示等方式创造与渲染气氛调动学生的感觉器官和思维器官使他们耳濡目染、口诵心记进入课文所描述的情境和作者的思想感情共鸣。运用现代教育技术创设情境关键在于启发学生展开想象和联想把教材中的语言文字演化成有声有色的客观世界和真切生动的人类生活。例如《富饶的西沙群岛》是一篇描写景物的课文。在教学时可根据课文的结构层次首先运用多媒体课件展示彩图让学生感知西沙群岛的地理位置懂得它“是镶嵌在祖国大陆南边的一颗明珠”。接着放映一组组彩色幻灯片和动画片带学生做一次到西沙群岛的假象旅游。课文中生动形象的语言银幕上五彩斑斓的图像向学生们揭开了海底的奥秘：五光十色的海水丰富的海产品和岛上旖旎的风光……使学生直接感受到那里“风景优美物产丰富”“是个可爱的地方”热爱祖国宝岛――西沙群岛的激情油然而生。最后用出示两张新闻照片介绍英雄儿女建设西沙、保卫西沙的生活情景。这样现代教育技术的运用抓住了课文中的形象把学生引入情境激发学生的爱国热情陶冶学生热爱祖国的高尚情操。总之随着时代的进步随着现代教育技术的深入发展现代教育技术越来越广泛地被老师接受也越来越广泛地发挥了作用。它那声情并茂色、情、景水乳交融的效果创设了优美的课堂情境有效地提高了语文课堂教学效率。