如何创新驱动学校可持续发展.docx

如何创新驱动学校可持续发展“百年大计教育为本”学校的可持续发展于国于民都非常重要新时代新形势下的教育对学校来说可谓是任重而道远。而要使学校能得到持续发展并非一朝一夕的事也并非一人或几人所能完成的。作为教育工作者必须义无反顾的担当起此重任要不断的进行实践总结探索思考付诸行动。首先要理解什么为“学校的可持续发展”？从国家发展战略角度来说“可持续发展”就是要在“不损害未来一代需求的前提下满足当前一代人的需求”。对于学校来说可持续发展就是指按照现代学校发展的规律和趋势把学校的发展建立在科学的具有长远生命力和效力的举措上从根本上、全局上进行谋划使学校达到不断超越不断创新的发展目标。从此可见可持续发展的核心是发展但必须要求在保持资源和环境可持续利用的前提下实现。毋庸置疑任何一所学校的领导都会为学校的发展倾尽全力谋求最好的发展途径。但如何使学校在现有的基础上得到更好的发展也就是能使学校“可持续发展”是一个非常值得探讨的问题从我个人的角度来看一定要做好以下几点工作。第一盘活学校资源进行合理配置。学校资源包括人力资源和物力财力等资源。在人力资源的安排上一定要根据教职工的能力和特点给他们量身裁定好工作岗位这样才能提高教职工工作的积极性和创造性也才符合在人力使用上的可持续发展的要求。我所在学校为完全寄宿制小学从总体看学校的工作人员大体分为两大块：教学人员和后勤工作人员。对人员的工作安排学校都非常认真的考虑到每一位教职工的专长和兴趣爱好及能力等方面的因素俗话说得好“只要热爱就没有什么做不好的”如果每个人都能去做他喜欢的工作还有什么不能够做好呢这样学校的人力就盘活起来了。在物力财力资源上学校在坚持原则的基础上分清轻重缓急的用对用好每一项资金大大提高了资金使用效益尽可能做公平公正和公开让教职工知情并得到他们的支持理解这样就非常有利于学校的可持续发展。第二、合理规划布局。一所规划布局得好的学校漫步其中让人心旷神怡思路开阔对学生的教育作用则是润物细无声。优越的校园环境还将对改善师生的工作学习和生活环境提升素养陶冶情操等方面起到很好的感染熏陶作用。校园环境的布局包括场所、设施、功能室及生态等方面。学校要对这些方面要素进行合理规划建设使校园环境更加合理化、生态化和人文化。在规划布局上要考虑到几点：首先要与校园文化相结合校园文化是学校文化多年来的精华积淀是学校历经多年实践而总结浓缩出来的精髓属于学校财富的重要组成部分是牵引学校发展的一种内动力所以必须考虑到她的有利性和延续性；其次要尊重自然不能通过破坏生态环境的代价来取得一时的景观效应要通过绿化美化来形成学校特色通过植树种草来烘托校园对人的孕育作用；再有就是切忌急功近利夸大好功在进行建设时一定要通过认真评估精打细算避免浪费恰到好处的使每一笔资金用到实处每一处建设都有它的作用。其次、教师思想的更新和转变是关键。在现代学校中教师一直是家长和学生选择学校和班级的重要因素教师就是家长评价学校的标准所以教师素质是学校可持续发展的关键因素之一。作为学校领导要做好教师思想的更新和转变的引领工作培养他们多学习主动学习会学习的习惯通过学习来增长知识扩大视野获取信息不会学习就会事倍功半浪费时间和精力所以掌握正确的学习方法很重要。所谓“思想决定行动”唯有教师的思想得到更新和转变才能适应新形势下教育教学工作的需要更好的执行新旧更替推波助澜的推动学校持续发展。第三、必须坚持走“科研兴教”之路。这是学校可持续发展的重要保证。科研兴教就是要通过实践与理论相结合的方法来研究新方法探索新路子最终达到提高教育教学质量的目的。要求教师不但要善于做工作还要善于归纳和总结研究出具有推广意义的方法唯有科研兴教才能进一步推动教师队伍素质的提高实践证明没有科研就没有创新没有科研等于学校没有了坚实的翅膀虽然一时辉煌但觉难以为继。所以学校必须重视科研兴教的工作首先要注重成立一支强有力的领导机构培养一批在教师队伍中起到榜样带头作用的骨干分子激起全体教师参与科研的热情；其次就是确立科研课题通过专家引领和同伴互助等方式有计划按步骤的进行科研活动；再有就是建立激励机制表彰奖励取得优秀成果的集体和个人。第四、扩大学校影响力寻求多方力量支持。学校并非是一个独立的团体没有上级、家长等其他社会团体力量的支持和援助是很难开展工作的同样好的学校所得到的惠顾也是最多的。学校只有充分利用好这些资源更好的服务于学校才能形成良性循环互惠互利为今后学校的进一步发展开拓更广阔的路子创造出有利于学校发展的外部环境。总之学校是否得以可持续发展的主观原因在于人员的管理和利用客观原因为学校的环境和条件当然还有很多其他难以确定的因素。但学校的发展没有什么固定的模式学校必须根据自身