江苏省徐州市2019年中考化学复习第7章应用广泛的酸碱盐课时训练15几种重要的盐练习.doc

4课时训练(十五)几种重要的盐(建议限时:30分钟)|夯实基础|1.[2018·黄石]合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一。下列化学肥料属于复合肥料的是()A.Ca3(PO4)2B.CO(NH2)2C.K2CO3D.NH4H2PO42.[2018·梧州]关于碳酸钠的说法错误的是()A.易溶于水B.可用于洗涤油污C.受热易分解D.可用于制造普通玻璃3.下列关于酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是()A.将硝酸铵与草木灰(含碳酸钾)混合使用B.纯碱既可以从内陆盐湖提取又可以用“侯氏联合制碱法”生产C.用石灰乳和硫酸铜溶液混合配制农药波尔多液D.高温煅烧石灰石可以制得生石灰4.下列选项中各组内物质之间不能发生反应的是()A.NaOH和盐酸B.Ba(OH)2和K2SO4C.NaCl和AgNO3D.Na2CO3和KNO35.[2018·徐州树德二模]物质的性质决定物质的用途。现有①硫酸铜、②熟石灰、③硫酸铵、④硝酸钾、⑤纯碱、⑥烧碱六种物质从中选取合适的物质按要求填空(填序号)。(1)可用作复合肥料的物质是。(2)可用于配制农药波尔多液的盐是。(3)可使农作物叶色浓绿不能和碱性物质混用的化肥是。(4)面发过时蒸出的馒头常发酸为避免蒸出的馒头发酸可加入的物质是。6.[2018·宜昌]下列方法可以解决生活中的一些问题。(1)在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾是应用了操作。(2)生石灰常用作食品干燥剂它起干燥作用时发生反应的化学方程式是。(3)服用含碳酸氢钠的药物可以治疗胃酸过多症反应的化学方程式是。7.[2018·邵阳]X是常见的碳酸盐可发生如图Z15-1所示的变化部分生成物省略。请回答下列问题。图Z15-1(1)C的化学式是。(2)写出图中①反应的化学方程式:。该反应基本类型是。|能力提升|8.[2018·扬州]下列各组物质仅用水无法鉴别的是()A.CuSO4、Na2SO4B.KCl、NaClC.CaCO3、Na2CO3D.NH4NO3、NaNO39.[2018·舟山]某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图。其中所选用的物质错误的是()图Z15-2A.①-MgB.②-MgCl2C.③-H2SO4D.④-Mg(OH)210.[2018·徐州树人一模]如图Z15-3A、B、C、D、E是五种不同类别的物质B是赤铁矿的主要成分E是一种蓝色溶液(图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应“→”表示物质间存在转化关系部分反应物、生成物或反应条件已略去)。下列判断错误的是()图Z15-3A.E可以用于泳池杀菌消毒B.图中物质相互间发生的反应未涉及分解反应C.反应①属于置换反应D.反应②的过程中放出热量11.化学李老师发明了一种增氧酒精灯将纯净的氧气通入灯芯座的增氧孔用于提高火焰的温度。普通酒精灯火焰温度为500℃左右增氧酒精灯火焰温度可达1000℃以上。某活动小组同学取碳酸钙固体用增氧酒精灯加热1~2min。提出问题加热后剩余固体的成分是什么?猜想与探究猜想一:碳酸钙全部分解剩余固体的成分为。作出该猜想的依据是(用化学方程式表示)验证该猜想的方案为。猜想二:碳酸钙部分分解剩余固体的成分为。验证该猜想的方案如下表所示:实验步骤实验现象结论步骤A将加热后的固体放入水中搅拌、静置底部有大量白色不溶物剩余固体中含有碳酸钙步骤B取上层清液滴加无色酚酞试液变红剩余固体中含有你认为“猜想二”的验证方案(填“存在”或“不存在”)问题理由是。另取同样的碳酸钙固体用普通酒精灯加热1~2min将加热后的固体放入水中搅拌、静置。取上层清液滴加无色酚酞试液不变色此时加热后的固体成分为发生该情况的原因是。12.[2017·徐州二模]化学兴趣小组在老师指导下对碳酸钠、碳酸氢钠进行了深入的探究。实验探究Ⅰ:碳酸钠、碳酸氢钠受热能否分解实验步骤(1)在两支试管里分别装入适量的碳酸钠、碳酸氢钠粉末并在试管内壁粘贴干燥的蓝色石蕊试纸。(2)按图Z15-4连好实验装置并调节杠杆处于水平状态。图Z15-4(3)点燃酒精灯先加热左端试管里的碳酸钠2分钟杠杆保持水平干燥的蓝色石蕊试纸不变色。说明碳酸钠受热(填“分解”或“不分解”)。(4)然后加热右端试管里的碳酸氢钠2分钟发现干燥的蓝色石蕊试纸变成红色、杠杆右端(填“上升”或“下降”)说明碳酸氢钠受热分解