江苏省徐州市2019年中考化学专项复习专项三燃烧条件的实验设计与改进练习.doc

4专项(三)燃烧条件的实验设计与改进1.图G3-1是某兴趣小组对“可燃物燃烧的条件”进行探究活动的装置。你认为既能达到目的又有利于环保的最佳装置是（）图G3-1图G3-22.小明为了探究燃烧的条件设计了如图G3-2所示的实验装置。通过上下用力振荡塑料瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景停止振荡则火焰熄灭。该实验说明了燃烧需要的条件是（）A.必须用力振荡B.与氧气接触C.温度达到可燃物的着火点D.要有可燃物3.为了研究可燃物的燃烧条件某兴趣小组同学用如图G3-3所示装置进行实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）白磷的着火点为40℃红磷的着火点为240℃。图G3-3（1）写出锥形瓶中发生的实验现象:。（2）结合本实验目的写出烧杯中70℃热水的作用:。4.用图G3-4所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知:白磷的着火点为40℃。图G3-4（1）设计B、D的目的是。（2）能验证可燃物需要O2的现象是。（3）A~D中可不做的实验是（填序号）。图G3-55.利用下列物质和如图G3-5所示装置研究燃烧的条件。已知:酒精灯火焰的温度约为500℃;一些物质的着火点如表所示。物质密胺无烟煤木材红磷着火点/℃790~810700~750250~330240（1）实验1:研究温度达到着火点是燃烧的条件之一。完成该实验可以选取的两种物质是。（2）实验2:将红磷置于薄铜片上用沙土覆盖加热一段时间后熄灭酒精灯再拨开沙土红磷燃烧。红磷燃烧的原因是。6.如图G3-6所示实验小组用微型实验装置“W”形玻璃管探究燃烧的条件。图G3-6请回答下列问题。（1）a处反应的化学方程式为。（2）对比a、b处的实验现象可知可燃物燃烧的条件之一是。（3）若验证可燃物燃烧的另一个条件还需补充的实验操作是。7.用如图G3-7所示装置研究可燃物的燃烧条件。图G3-7从a处通入氧气点燃酒精灯一段时间后右侧木炭燃烧;立即从a处改通氮气燃烧的木炭熄灭。（1）通入氧气时左侧木炭未燃烧的原因是。（2）加热时右侧木炭通氧气燃烧改通氮气后熄灭说明燃烧的条件之一是。8.用如图G3-8所示装置探究可燃物燃烧的条件。资料:棉花的着火点为210℃。图G3-8步骤1将U形管放入盛有冷水的烧杯中打开K2关闭K1从a口通入氧气两端均无明显现象。步骤2关闭K2打开K1从b口通入二氧化碳看到澄清石灰水变浑浊然后将U形管放入盛有80℃热水的烧杯中两端均无明显现象。步骤3打开K2关闭K1从a口通入氧气右端白磷先燃烧一会儿棉花开始燃烧此时左端棉花没有燃烧。（1）步骤2中通入二氧化碳的目的是。（2）请解释步骤3中右端棉花燃烧的原因是。（3）依据上述实验完成下表。该实验可以证明的燃烧条件对应现象温度达到着火点步骤2中的白磷不燃烧步骤3中的白磷燃烧参考答案典题训练1.C[解析]C实验中试管中的白磷燃烧另一试管中的红磷没有燃烧热水中的白磷没有燃烧可以通过对比得到燃烧的条件且反应是在密封容器内进行的不会对环境造成污染。2.B3.（1）白磷A燃烧产生白烟温度计的示数上升（2）使白磷B隔绝氧气使白磷A的温度达到其着火点4.（1）探究可燃物燃烧需要温度达到着火点（2）C中白磷不燃烧D中白磷燃烧（3）A[解析]（1）B与D对比可知温度不同其他的实验条件相同B中的温度达不到白磷的着火点B中的白磷不燃烧;而D中的温度达到了白磷的着火点D中白磷燃烧故B、D对比的目的是探究可燃物燃烧需要温度达到着火点。（2）能验证可燃物燃烧需要O2即O2为变量而O2为变量的对比组有AB和CDAB中白磷均不能燃烧所以只能使用CD进行对比实验C中白磷不燃烧D中白磷燃烧则说明了可燃物燃烧需要O2。（3）物质燃烧需要三个条件:①可燃物;②空气或氧气;③温度达到着火点。B与D对比验证了可燃物燃烧需要温度达到着火点C与D对比验证了可燃物燃烧需要氧气故A~D中可不做的实验是A。5.（1）木材和无烟煤（或无烟煤和红磷）（2）与氧气接触[解析]（1）利用如图装置验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一由表中的数据可知木材、红磷的着火点低于酒精灯火焰的温度。所以表中可用于完成该实验的两种可燃物是选用木材和无烟煤或无烟煤和红磷。（2）将红磷置于薄铜片上用沙土覆盖加热一段时间后熄灭酒精灯再拨开沙土红磷燃烧说明红磷燃烧的原因