关于“着”的问题讨论.docx

关于“着”的问题讨论列举和分析了现代汉语助词“着”与动词组合的几种情形“V1着V2”结构中“着”字的语法意义进而证明了“着”放在动词后面主要用于表示静态的语义语法功能。“着”与动词组合静态功能比较语法附加义马真先生在《关于虚词的研究》一文中谈到助词“着”时用举例子的方式提出了几个问题并提出什么时候用“着”什么时候不用“着”还需要研究。通过对马文中问题的考察本文认为马先生举出的几个例子刚好揭示了助词“着”的几个语义功能特征。下面本文就尝试着对马真先生提出的问题做以讨论。问题一：“‘着’表示进行态或表示动作行为正在进行或表示状态的持续。是不是表示行为动作或状态持续的动词都能带‘着’呢？不是。例如“游泳”这个动词表示的动作可以处在进行之中“休息”这个动词所表示的状态也可以在持续之中但是我们不能说‘游泳着’‘休息着’只能说‘正在游泳’、‘正在休息’。这说明有的动词能带‘着’有的动词不能带‘着’。到底那些动词可以带‘着’哪些动词不可以带‘着’？”对于现代汉语的动态助词“着”学者已多有论述一般认为它的核心意义是表示动作进行和静态持续（有的由此将其分为“着1”和“着2”）所以它们与瞬时动词、续段不明显的动词成分组合受到限制。例如：A.现在是着春天未来属于着我们B.她爷爷死着我们到着北京她看见着我A组的“是”“属于”表示一种属性没有动作性也不表状态所以不能和“着”搭配。属于这一类的动词还有“有”“存在”“标志”“符合”“相似”“值得”“作为”等。B组的动词表示瞬间动作或表示结果、没有续段所以也不能和“着”搭配。类似的动词还有“断”“塌”“懂”类和带结果补语的复合词或述结式短语如“看见”“忘记”“明白”“结束”“获得”“离开”“睡醒”“写完”等。而实际上“着”和动词组和的情况要复杂得多。除了上述两组动词“着”与其他动词组合的情况也是参差不齐的比如上面马真先生提出的两个例外就有待讨论。这两个例子都是将“着”放在单个的动词后边发生错误那么我们再举多一些例子来看一下“着”可以出现在哪些动词的后边：C.他光着脚孔雀翘着尾巴你别挨着我D.房间里开着灯盆里泡着衣裳本上抄着几行字手里搬着书E.门关着他穿着棉衣F.他犯错倒让我担着不是你老护着他G.他吃着饭他洗着衣服他干着活她笑着敲着桌子H.学生考试着寄着包裹我们比赛着I.我一直惦记着得去医院看看老王我琢磨着这事不能这么办这孩子总盼着过节J.这么多年我一直爱着他。*她喜欢着小猫。*我讨厌着她。C组中的动词都是永远静止不动的后边带“着”表示一种状态。D组动词虽然所表示的行为不能用眼睛直接看到但是可以感觉到是表示静止的状态的。刘一之（2001）称这类动词为状态动词。还有“兜”“臊”等。E组是一组表示静态的存现句其中的动词“开”“冰”“泡”“抄”“搬”在句子种呈现出静态的特征。但是动词本身是可动可静的。将表示处所的主语换成人句子变换成：“他开灯”“他把衣服泡在盆里”“他在往本子上抄几行字”“他在搬书”则可以表示眼睛可以看到的动态的动作。我们看到这个时候表示动作正在进行动词后面却是不能跟“着”的。F组是表示主语所处状态的两个句子动词也是可动可静的。要表示动作则也应按照上面的方法变换成“他在关门”“他在穿棉衣”。“他关着门”也可以说但意思是“他房间的门关着”仍是表示静态。G组的动词永远呈现出一种动态的特征。这样的动词不能后面加“着”组成单句的。除非在表示并列的复句里如“他们唱着笑着……”但是用“在”是可以的“他在吃饭”“他在洗衣服”。H组也是一组错句。其中的动词不表示单纯的一个动作而是包含一系列动作的一种活动和行为。比如说“考试”包括发卷、答题、交卷等一系列动作这些动作不能从一个单纯的“考试”中直接用眼睛看到。这一类动词后不能跟“着”跟“在”就可以变成“学生在考试”“我在寄包裹”。I组和J是动词是表示心理的动词有持续性。这一类动词可以带“着”也可以不带。像“喜欢”“讨厌”这样的表示客体在主体心中的属性的动词后边不可以带“着”。由此可见“着”的语法意义可以归纳为表示“静态”。因此它放在表示“静态”的动词后边是没问题的（C、D组）放在表示可动可静的动词后面（E、F）句义和不用“着”的相比发生改变。不能放在动态性的动词后边如G更不能放在表示事件、包含一系列异质动作行为的H组动词后面。表示心理活动和感情的有的可以带有的不行。可以带“着”的可理解为处于某种心理状态当中而不可以带“着”的如“喜欢”“讨厌”“嫌”等倾向表现一种判断既不是动作也非状态。