2022说课稿模板八篇.docx

2022说课稿模板八篇说课稿模板八篇作为一名教职工编写说课稿是必不可少的说课稿是进行说课准备的文稿有着至关重要的作用。我们应该怎么写说课稿呢？下面是我为大家收集的说课稿9篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。说课稿篇1一、说教材1、教材的编写意图、地位和作用《善于与人交往（上）》选自陕西人民教育出版社思想品德七年级（上册）第二单元第五课由三部分构成：一、用图表形式让学生了解自己的交往能力引导学生提高自己的交往能力。二、让学生观察漫画并要求他们结合自己的经历说明养成文明礼貌行为习惯的重要性。三、通过对情景的体验使学生懂得与人交往首先要学会使用文明礼貌语言并引导学生列举礼貌用语。这一目是在学习“乐于交往”的基础上以学生自学为主教师点拨为辅进一步感受交往给我们带来的愉悦人生体验学好本目内容为善于交往（下）的学习打下良好的基础。从知识结构上看层次清晰通俗易懂适合初一新生的认知水平、心理特点可见本目教材在本单元乃至本册书中占有很重要的地位。依据本单元训练的要求结合学生认知水平、能力层次确定教学目标如下：（1）、知识目标：让学生了解文明礼貌用语的重要性和日常交往中的文明礼貌用语。（2）、能力目标：培养学生在交往中正确使用文明礼貌用语的能力。（3）、情感、态度、价值观目标：通过本目学习让学生体验文明礼貌的行为对交往的重要影响；感受在与人交往的过程中必须自觉使用礼貌用语。3、教学重点和难点教学重点：由于七年级学生已开始进入青春期随着心理、生理的变化容易出现青春期闭锁的心理特点学会与他人文明交往这样才能培养他们热情开朗的性格建立良好的人际关系有利于今后的发展所以设学会使用文明礼貌用语为本目的教学重点。教学难点：养成文明礼貌的行为习惯不是轻而易举的文明礼貌要达到内化也不是一朝一夕可以实现的更不是一堂课就能解决的。学生容易认为文明交往是小事不予重视通过学习、引导使学生对此确立正确的态度明确行为习惯是否文明对交往有着重要影响故设文明礼貌的行为习惯对交往的重要影响为本目的教学难点。二、说教法根据“以人为本”的教育理念坚持“以教师为主导学生为主体训练为主线”的“三主”教学思想以及素质教育的方向针对本目知识结构特点和学生认知水平我准备采用的教学方法有：提问法、启示法、讨论法、竞赛法、分析研究法、情境法并适当使用多媒体手段进行辅助教学提问法、讨论法、分析研究法可促进学生思维的发展；情境法、竞赛法的使用可以活跃课堂气氛激发学生的学习兴趣培养学生的实践能力。三、说学法著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“真正的教育在于让学生实行自我教育”。为达到学生“自主学习、自主发展”的新课标要求和学生个性发展的需要我在课堂上尽力组织、引导学生自主学习、合作学习、探究式学习让学生在学习的过程中发现问题、讨论问题、解决问题在不断的质疑、学习中把握教材内容。改以前被动接受知识为学生主动探究式活动真正体现学生是主体教师是组织者、合作者的新型课堂师生互动教学模式。四、教学流程歌曲引入试一试演一演议一议找一找看一看讲一讲做一做依据教育教学的原则和学生认识事物的规律我将教程分三个阶段即课前准备（找一找）、课堂教学（试一试演一演议一议看一看讲一讲）、课后延伸（做一做）。具体操作如下：第一阶段：课前准备要求学生做好两项准备工作：1、观察学校、家庭、社会生活中把身边存在的不文明现象找出来制成漫画或相关照片。（目的：培养学生观察、收集资料的能力）2、自己预习教学内容为上课做好充分准备。（目的；培养学生自学的能力）第二阶段：课堂教学设境激趣步入新课：利用多媒体播放歌曲《春暖花开》让学生在轻松愉快的歌声中体会交往给人带来的愉悦。导语是这样的：“同学们听完这首歌感觉怎么样很好吧只要你愿意打开你的心窗阳光就会走进来只要你走入人群美好的交往就会给你带来愉悦的人生体验当今社会是一个开放的社会每一个人的生活空间都在不断扩展交往增多这就要求我们不仅要乐于交往而且要善于交往处于青春期的青少年更要不断提高自己的交往能力。这节课我们就一起来探讨“善于与人交往”这一话题。”这样就自然的引入了新课。一、要提高交往能力试一试：教师指导学生完成教材交往能力的心理测试要求学生事实求实地填写教师巡视了解学生的测试情况。并向学生介绍计分方法和得分说明35分以上说明交往能力比较好35分