大学生考试作弊问题及对策研究.docx

大学生考试作弊问题及对策研究摘要：考试作弊普遍存在于大学校园不仅影响到学生个人的身心发展而且给学校各项工作的管理带来阻碍其负面效应不同程度扩散到社会。因此要高度重视大学生考试作弊的危害性。文章从大学生考试作弊的影响入手剖析成因并在此基础上提出解决大学生考试作弊的对策。关键词：考试作弊;原因;对策一、大学生考试作弊的影响考试是检查大学生德学才识、技能水平的一种方法可以有效促进学生学习水平不断提高。同时考试也可以评价教学质量并反映学校教育教学水平和教学改革成果以及学校教风、学风、校风建设水平。然而考试作弊古已有之并在当今校园中成愈演愈烈之势特别是大学已经成了考试作弊的重灾区。大学考试作弊成为高等学校教学管理工作难以克服的弊端严重影响考试信誉和质量对学校的学风和信誉度影响极坏。首先考试作弊破坏公平原则。考试作弊不仅破坏公平而且也是对良好校风、学风的污染和败坏是对学校正面教育的亵渎与践踏。目前大学的各类考试中学生考试作弊极大地破坏了公平竞争的原则使考试无法正常发挥其对学生教学效果的考量功能也使大学的德育目的落空这在一定程度上阻碍了大学的健康发展而且也阻碍了社会的进步。其次考试作弊挑战道德底线。普遍存在的考试作弊现象已不再是个体行为它不仅会影响大学生身心健康发展同时也向整个社会的道德底线和价值取向做出了挑战。大学时期是学生的人生观、价值观、世界观形成的关键时期如果对大学生不能加以正确引导任凭作弊等不良风气冲击大学生的心灵会使学生们对人生态度、人生价值等做出错误的判断进而当大学生走入社会后必然对整个社会的道德水平做出消极影响。二、大学生考试作弊的原因（一）学习态度不端正目标缺失错误的行为源于错误的动机。学习态度的偏差从根本上埋下了考试作弊的种子。首先很多大学生没有明确的目的来读书缺乏学习的积极性和主动性滋生了考试作弊的投机心理。其次学习目的功利化。当前高校中评优入党、奖学金发放以及毕业证书等都与考试成绩挂钩。受这些因素的影响功利性读书必然导致大学生开始在考试中铤而走险凭侥幸心理作弊。至于高分数得来的渠道是否合理、选择手段是否合法已经不在行为成本的计算当中。（二）道德约束软弱化诚信缺失道德一直是人类行为的无形约束在法律、制度等硬性约束所不及之处发挥着积极的作用。大学考试作弊确实为道德弱化、诚信水准下降的表现。随着经济体制改革的不断深化市场中各类竞争也不断加剧人们的是非标准往往处于混淆和失衡状态随之引发的不正当竞争行为反映在考试中就是各种形式的作弊。考试作弊是非道德主义思潮泛滥的一种表现在行为方面不加约束不再把考试作弊看成可耻的事情而是费尽心机只要过了考试关什么办法好用就用什么办法。（三）学业考核不科学标准单一当前高校唯分数论、唯证书论的思想仍然占有一定地位学业考核也是以考试为主要手段且评价标准单一。在这种不科学的学业考核体系中从小学到大学学生总是在应试中学习读书就是为了分数上学就是为了升学只有考上大学才是学生和家长的终极目标。同样大学当中的应试教育也把分数成为社会评价学生能力及教学质量的主要标准。这种评价体系和价值导向对学生是一种误导使学习好的学生、中间学生和学习差的学生都产生作弊的愿望和动机。（四）规章制度不健全监管失控大学生考试作弊现象的泛滥与大学教务教学管理中规章制度的缺位有着密切关系。一是现行考试规章制度的不健全。主要体现在现行的考试内容、考核方法、组织形式及管理手段等方面存在许多缺陷与漏洞这自然给学生考试作弊提供了条件和环境。二是考试作弊的违规成本过低。目前应对、惩处考试作弊的依据一般都是行政命令、教育部规章、文件之类如“取消作弊者考试资格”、“各科考试成绩为零分”等。各高校对考试作弊学生的处罚标准也不统一如有的学校规定对作弊考生给予严重警告或记过处分;有的规定对作弊考生给予退学处理;有的学校按取消作弊者学位的规定进行处理;还有的规定凡考试舞弊者一律开除学籍等等。三、解决大学生作弊问题的对策（一）加强价值引导端正学习目的要彻底杜绝考试作弊行为关键是要在思想层面对其进行价值引导、端正学习目的。中华传统美德是中华民族赖以生存、延续和发展的道德根基。“仁义礼智信”是中华传统美德的核心范畴贯穿于中华传统美德的整个发展历程是中华传统美德的核心价值观而诚信是中华传统美德的重要内容之一。应加大用传统美德对大学生进行正确的价值观引导。对学生进行价值引导要制定系统、科学的教育体系使价值引导有内容并能切实对学生的思想、行为、学习目的、学习方法等进行有效的指导。（二）建立诚信档案强化道德约束诚信是构建市场经济制度的道德基础。大学应本着