高中地理:全球气候变化对人类活动的影响 课件(湘教版必修1).rar
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高中地理 4.2《全球气候变化对人类活动的影响》课件 湘教版必修1.ppt
第二节全球气候变化对人类活动的影响一、全球气候变化一、全球气候变化一、全球气候变化探究一、全球气候变化一、全球气候变化一、全球气候变化活动一、全球气候变化一、全球气候变化活动探究一、全球气候变化二、全球气候变化的影响二、全球气候变化的影响海平面上升气候变化的适应对策1.控制温室气体排放(如减少二氧化碳等气体排放量,世界很多国家一方面提高能源利用技术和效率,采用新能源)2.增加温室气体吸收。(如植树造林和采用固碳技术)3.适应气候变化(如培养新的农作物品种,调整农业生产结构,规划和建设防止海岸侵蚀的工程等)
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一千多年以前,楼兰城内有河道穿城而过,城外有胡杨树林,孔雀河下游三角洲分布零散的小渔村。汉代为往来商队驿站的楼兰人口多达1万4千人,以饲养牛、羊、驴、马和骆驼为主,兼有农、渔、猎。后来为保护丝绸之路,一度成为汉代的屯田地区,属丝绸之路南道中一处重要关隘。楼兰古城是如何消失的呢?气候变化一、全球气候变化读右图,完成:1.在图中标出几次大冰期,并大体估算其时间。2.恐龙繁盛时期大约在哪个年代的哪个纪?当时的气候有何特点?3.归纳地质时期气候变化的特点。活动二:历史时期的气候变化雪线冰盖1.1861年以来,全球
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全球气候变化对人类的影响情境导入一、全球气候变化探究第一次大冰期:震旦纪大冰期(距今6亿年前)甲骨文是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年在河南安阳被发现。甲骨文中没有“冰”字,但却多次提到“象”,且记载了猎象等活动。阅读两条曲线变化趋势,分析近5000年来,全球气候的两次较大波动情况。雪线图P97,完成:1.什么是雪线?其分布高度受哪些因素影响?2.什么是冰盖?目前主要分布在哪里?你知道吗?活动单纯考虑自然因素得到的气温模拟结果,能否解释近50年来的气候变暖问题?由此你得出什么结论?气温上升的原因
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12月18日,中国国务院总理温家宝在哥本哈根出席联合国气候变化大会领导人会议。温家宝在会上发表讲话。那位同学能给我们介绍一下在哥本哈根举行的世界气候大会?全球气候变化对人类活动的影响教学目标一、全球气候变化一万年(一)地质时期的气候变化1、下列不属于地质时期大冰期的是()A、震旦纪B、石炭—二叠纪C、侏罗纪D、第四纪(二)历史时期的气候变化日本富士山思考:雪线的升高或者降低,代表着气温如何变化?读图思考:读课本,比较分析:(三)近现代时期的气候变化(三)近现代的气候变化2001年11月5日,图瓦卢领导人在
高中地理:全球气候变化对人类活动的影响 教案(湘教版必修1).rar
用心爱心专心4.2全球气候变化对人类活动的影响(教案)教学目标知识目标让学生搜集相关资料说明全球气候变化的三种尺度和特征。让学生阅读课本资料来了解科学家推测古代气候状况的方法。让学生通过历史知识分析全球气候变化对人类古代文明和经济活动以及生态环境的影响。能力目标通过学生收集资料,培养学生的收集、处理信息的能力。通过学生阅读资料,培养学生的自学能力。通过“中国古代气候变化及其对人类活动的影响”的图表分析,提高学生的读图、析图能力。通过探究活动开阔学生思维,提高他们的动手能力。情感目标使学生认识到人类社会现在