2022语文教学总结范文汇总七篇.docx

2022语文教学总结范文汇总七篇语文教学总结范文汇总七篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料他能够提升我们的书面表达能力不妨坐下来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我整理的语文教学总结7篇希望能够帮助到大家。语文教学总结篇1一学期教学工作结束了回顾过去的工作有得有失为了今后更好的工作特对本学期的教学工作做一下总结：一、基本情况分析经过四年的学习强化与教育指导四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好取其精华、弃其不足总结过去是为了更好的服务于将来为了本学期语文教学更上一个新的台阶为了每个学生的语文水平有一个大的进步。二、主要成绩和经验（一）注重创新教法提高教学的实效性第一在识字写字教学中讲究方法提高质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素教给儿童识字方法鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境把字的音、形、义有机结合起来力求识用结合；二是充分运用多媒体技术优势给儿童创设生动活泼的画面并引导他们联系生活实际和已有生活经验多观察多想象把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导不仅要求儿童把字写对还要做到姿势正确把字写好把识字和写字有机结合起；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作防止回生把新授与复习结合起来。第二在口语交际中联系实际创设情境使儿童入情入境地进行口语交际达到有话可说有话愿说。第三在教学策略上整体关顾灵活处理。教材以专题形式编排每个单元从导语到识字课到课文到语文园地乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动都是围绕本单元的专题合理安排的。因此教学中一定要具有整体教学思路做到前后贯通整体优化。在每组教学中什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教必须心中有数。避免"单打独斗各自为政临阵磨枪"的现象出现。第四在教学思想上要转变方式实施自主、合作、探究式学习。通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图使儿童在学习中不断有所发现不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了“我的发现”不断引导儿童发现新的识字方法发现字、词、句中一些带有规律性的东西并用“我会认”的图标来标示。为了鼓励儿童自我学习自我发现自我展示又设有“展示平台”鼓励学生展示自我学习的成果。因此我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源放手让儿童自主识字自主阅读自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现从小激发儿童学习的成就感。（二）注重德育渗透体现语文的情感性我在教学中一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素适时、适度地进行德育渗透达到“润物细无声”的效果。另一方面充分挖掘教材中的情感因素强化人文素质教育做到“披文入情以情悟文情文结合”。（三）注重培养语文素养体现语文的学科性新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此在教学中要充分利用教材优势注重儿童语言的积累、感悟和运用注重对儿童进行语文基本技能的训练给儿童打下扎实的语文基础；努力体现语文的实践性和综合性努力开发语文课程资源充分利用当时、当地的学习资源和教育资源开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动拓宽儿童的语文学习空间增加儿童语文实践的机会；努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合实施了启发式、讨论式教学；注重儿童语文创造潜能的开发促进儿童可持续性发展(四)注重开展实践活动增强语文教学活力努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂还带领学生走出校门走进自然、社会走进沸腾的生活使学生在生活中学语文、用语文。创造性地使用教材。根据当时、当地和学生的实际活用教材随时利用身边的语文教育资源丰富语文教学的内容与形式拓宽语文教学的渠道。三、存在问题与不足识字教学不够扎实形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配合不够。部分学生学习语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深刻。四、今后努力的方向和设想一是要努力开发、充分利用我校的资源