高中地理:水循环和洋流 同步试题(湘教版必修1).rar
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高中地理:水循环和洋流 同步试题(湘教版必修1).rar
用心爱心专心第四节水循环洋流目标导学一、选择题(每题有1个答案正确)1.驱动水循环的能量是①地球内部的放射能②太阳能③重力能④机械能A.①②B.③④C.①④D.②③2.下列说法错误的是A.在水循环过程中蒸发吸收大量热量,而在降雨时则将这些热量释放出来,从而形成了能量的交换B.“三峡”地区水能资源是太阳能转化为水体的势能C.水资源是可再生资源与水循环无关D.华北平原的形成体现了水循环塑造地表形态3.在水循环环节中,受人类活动影响最大的水循环环节是A.大气的水汽输送B.地表径流C.大气降水D.海洋水的蒸发4.
湘教版高中地理必修1水循环和洋流 同步练习1.doc
水循环和洋流同步练习单项选择题1.与人类关系最密切,有大循环之称的是:A.发生领域最大的海陆间循环B.发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环C.每年循环量最大的海上内循环D.地球水和太空水的循环读图1,回答2—6题:2.若该图表示海陆间水循环的模式图,则最能代表台风登陆我国的环节是:A.①B.②C.③D.④3.若该图表示低纬度大气环流圈,则④是:A.信风B.西风C.东风D.季风4.若该图表示我国东部夏季季风环流示意图,则③表示哪个区域大气的热力状况?A.陆地B.海洋C.高空D.以上都不是5.若该图表
湘教版高中地理必修1水循环和洋流 同步练习2.doc
水循环和洋流同步练习单项选择题分析下面海洋表面等温线、洋流分布示意图和澳大利亚简图,完成1-2题1.表示北半球副热带大陆东岸的是()2.在澳大利亚的轮廓图(图14—3右图)中有沙漠分布并与洋流相关的是()A.甲B.乙C.丙D.丁3.关于洋流的叙述,正确的是A.西风漂流环绕四大洋B.东西流向的洋流按形成原因分类均属补偿流C、洋流能加快净化污染物,对环境保护大有好处D.在低纬大洋西岸均属暖流4.暖流流经的海区与同纬度的其它海区相比A.盐度、温度偏低,水温、气温偏高B.盐度、温度偏高、湿度、气温偏低C.盐度、温
湘教版教材高中地理必修1水循环和洋流 同步练习1.doc
水循环和洋流同步练习单项选择题1.与人类关系最密切,有大循环之称的是:A.发生领域最大的海陆间循环B.发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环C.每年循环量最大的海上内循环D.地球水和太空水的循环读图1,回答2—6题:2.若该图表示海陆间水循环的模式图,则最能代表台风登陆我国的环节是:A.①B.②C.③D.④3.若该图表示低纬度大气环流圈,则④是:A.信风B.西风C.东风D.季风4.若该图表示我国东部夏季季风环流示意图,则③表示哪个区域大气的热力状况?A.陆地B.海洋C.高空D.以上都不是5.若该图表
高中地理湘教版必修1水循环和洋流.doc
用心爱心专心116号编辑水循环和洋流[教学目标]一、知识与技能1.了解自然界水循环的主要环节及其对地理环境和人类活动的影响。2.了解陆地水体运动转化规律。3.运用世界洋流模式图,分析世界洋流分布的规律。4.理解洋流对地理环境的影响。二、过程与方法1.运用图解方法正确表示出水循环的全过程,绘制大洋环流模式简图,培养学生的动手能力、地理空间思维能力、形象思维能力和综合分析加工地理信息的能力。2.通过学习水循环和洋流,用简练的语言表述水循环的过程及意义,洋流的分布规律及对地理环境的影响,培养学生综合分析问题的能