试题-全国-2018_九年级化学上册 7.doc

1第1课时燃烧的条件及灭火的原理知识点1燃烧的条件1．下列说法错误的是()A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物都是含碳元素的物质C．火箭升空是利用燃烧放出的巨大能量D．不具有可燃性的物质不能燃烧2．控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图7－1－1所示和资料回答有关问题。资料信息：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。图7－1－1(1)铜片上的白磷________(填“燃烧”或“不燃烧”，下同)，水下的白磷________。对比这两个现象说明：_________________________________________________。(2)铜片上的红磷________(填“燃烧”或“不燃烧”，下同)，铜片上的白磷________。对比这两个现象说明：_____________________________________。(3)如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是__________________。(4)通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③__________________________。知识点2灭火的原理和方法3．采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是()A．油锅起火，用锅盖盖灭B．酒精灯着火，用湿抹布盖灭C．森林起火，砍伐树木形成隔离带D．汽车油箱着火，用水浇灭4．用下列灭火器给图书馆灭火，不会对图书资料造成损坏的是()A．二氧化碳灭火器B．干粉灭火器C．水基型灭火器D．高压水枪5．如图7－1－2所示四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是()图7－1－26．应用灭火的原理解释下列现象或措施。(1)堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭。________________________________________________________________________(2)油锅起火，用锅盖盖灭。________________________________________________________________________(3)燃烧的蜡烛在倒扣的烧杯中熄灭。________________________________________________________________________(4)用扇子扇蜡烛火焰，一扇就灭。________________________________________________________________________(5)向燃着的蜡烛倾倒二氧化碳使之熄灭。________________________________________________________________________7．“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，“火立熄”接触到火焰3～5s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃物，使火焰熄灭，其灭火原理是()A．清除可燃物B．使可燃物与氧气隔绝C．降低了可燃物的着火点D．使温度降低到着火点以下8.2016·盐城如图7－1－3是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是()图7－1－3A．只有左侧试管中的红磷能燃烧B．只有右侧试管中的白磷能燃烧C．磷燃烧的反应属于氧化反应D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染9．依据如图7－1－4所示进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。图7－1－4(1)实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为______________________________。(2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_________________________________________________________________________。(3)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是________________________________________________________________________。10．某校研究性小组用手持技术分别测量蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时的氧气含量的变化，得到如图7－1－5所示数据(横坐标为反应的时间，纵坐标为密闭容器中氧气的体积分数)。图7－1－5请结合实验数据，回答下列问题。(1)写出白磷燃烧的化学方程式：______________________________________