高中地理 水循环和洋流学案 湘教版必修1.rar

1用心爱心专心2.4水循环和洋流一、学习目标1.了解水循环的过程和主要环节。2.理解水循环的地理意义。3.运用地图，归纳世界洋流的分布规律。4.理解洋流对地理环境的影响。二、会考要求1.水循环的过程和主要环节（a——了解）。2.水循环的地理意义（b——理解）。3.世界洋流的分布规律及图示（b——理解）。4.洋流对地理环境的影响（c——应用）。水循环过程和主要环节驱动能量地理意义概念——指在地理环境中的移动，以及与之相伴的形态和状态的变化。——蒸发（包括植物蒸腾）、、降水、、下渗、等。——及。1.使陆地不断补充和更新；2.使水资源得以更新和；3.联系了四大圈层（岩石圈、大气圈、水圈、生物圈）4.影响气候、生态环境，塑造等。对地理环境的影响分布规律洋流北南.东西.1.以副热带为中心的海区：2.北半球中、高纬度海区：3.40°—60°S海区：东西.——西风漂流（流）.南极大陆外围海区：——南极环流（流）.（时针）4.北印度洋海区：季风洋流（冬夏）1.对沿岸气候：2.对渔业生产：3.对航海事业：4.对海洋污染：洋流流经净化速度，扩大范围。暖流温湿，寒流温湿。交汇海区，渔业资源丰富。顺风顺流，航速。水循环和洋流2.4三、知识体系三、巩固练习1.在水循环过程中，受人类影响最大的环节是（）A．海洋水的蒸发B．大气中水汽输送C．大气中的降水D．地表径流输送2．下列关于水循环意义的叙述，不正确的是（）A．联系了岩石圈、大气圈、水圈、生物圈B．促使自然界的物质迁移和能量转化C．造成了全球上水资源地区分配不均D．不断塑造地表形态读大洋环流示意图图，回答3—4题。3．该大洋环流位于（）A．北半球副热带海区B．北半球中、高纬度海区C．40°—60°S海区D．北印度洋海区4．洋流A对沿岸气候影响的是（）A．增温增湿B．增温减湿C●AB●C．降温增湿D．降温减湿5．读图，回答下列问题：(1)图中A、B两海区，水温较高的是地。(2)图中C处附近海域为世界著名的渔场，它位于寒流和暖流的交汇处。(3)历史上欧洲奴隶贩子从事贩卖奴隶活动的“三角贸易”，多半采取三角航程，图中①为出程、②为中程、③为归程。三角航线的选择合理地利用了风向和洋流的知识。试分析②、③航线上借助的风向和洋流名称。6.读水循环示意图，回答下列问题：(1)填出图中数码表示的水循环环节名称：①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨。(2)图示的环节中，人类最容易施加影响的是。(3)简述由图中②③⑤⑥⑧⑨环节组成的水循环其主要的地理意义。四、课外探究材料：汤浦水库是上虞等县（市）的供水专用水源，水库管理部门秉承“视水质为生命、以安全为重点”的质量方针。采取在库区上游加强封山育林，减少水土流失等措施，以确保库水洁净和水库安全。探究：请同学们成立课外研究性学习小组，查找资料、实地走访调查，了解库区群众保护（或破坏）植被的现状，宣传植树造林、生态保护的意义。撰写地理研究性学习小论文。