高中地理：地球表面形态 学案（湘教版必修1）.rar

用心爱心专心第二节地球表面形态（一）学案【学习目标】知识与能力目标：①结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。②说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌。③会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础——三大类岩石的转化过程。④培养学生运用地理图表分析归纳的能力。过程与方法：通过给出多种地理图表和地理实例，让学生学会解决各种地理问题。情态目标：①激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。②建立内力和外力辨证统一，共同塑造地表形态的观点。【新课标重难点】重点：用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础——三大类岩石的转化过程。难点：地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。地壳物质循环的过程。【课前预习】内力作用与外力作用的比较分类能量来源表现形式相互关系内力作用外力作用二、内力作用——地壳运动地壳运动运动形态产生地貌相互关系水平运动垂直运动三、外力作用外力作用形成的地貌形态分布地区风化作用侵蚀作用风力侵蚀流水侵蚀侵蚀溶蚀冰川侵蚀沉积作用冰川沉积流水沉积风力沉积四、岩石圈的物质循环岩石分类形成岩浆岩沉积岩变质岩【方法点拨】1、知识结构化2、对知识进行归纳对比（1）内力作用及其地貌（2）外力作用及其地貌外力作用形成的地貌形态分布地区风化作用使地表岩石被破坏，碎屑物残留在地表，形成风化壳（注：土壤是在风化壳基础上演变而来的）普遍(例：花岗岩的球状风化)侵蚀作用风力侵蚀风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡等干旱、半干旱地区（例：雅丹地貌）流水侵蚀侵蚀使谷底、河床加深加宽，形成V形谷，使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态。“红色沙漠”、“石漠化”湿润、半湿润地区（例：长江三峡、黄土高原地表的千沟万壑、瀑布）溶蚀形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏。可溶性岩石（石灰岩）分布地区（例：桂林山水、路南石林、瑶琳仙境）冰川侵蚀形成冰斗、角峰、U形谷、冰蚀平原、冰蚀洼地（北美五大湖、千湖之国芬兰）等冰川分布的高山和高纬度地区（例：挪威峡湾、中欧－东欧平原）沉积作用冰川沉积杂乱堆积，形成冰碛地貌冰川分布的高山和高纬度地区流水沉积形成冲积扇（出山口）、三角洲（河口）、冲积平原（中下游）颗粒大比重大的先沉积，颗粒小比重小的后沉积出山口和河流的中下游（例：黄河三角洲、恒河平原等）风力沉积形成沙丘(静止沙丘、移动沙丘)和沙漠边缘的黄土堆积干旱内陆及邻近地区（例：塔克拉玛干沙漠、黄土高原的黄土）3、图解法地壳物质循环过程中岩浆及三大类岩石间的转换关系是难点内容。要突破这个问题要通过图来解决；如右图可看出三类岩石形成过程之间的关系。岩浆上升冷却、凝固形成岩浆岩。岩浆岩被侵蚀、搬运、堆积形成沉积岩。岩浆岩、沉积岩在高温、高压变质作用下形成变质岩。各类岩石被高温熔化形成新岩浆回到地球内部。完成三大类岩石的相互转化，构成地壳物质的循环。【思维导悟】读下图，回答下列问题。（1）世界的海陆分布形成的基本原因是____________。（2）世界千姿百态的地表形态形成的主要原因是____________________。（3）我国台湾和西南边疆地区多地震和火山活动的主要原因是___________。（4）有人预言：几千万年后，红海将扩大，印度半岛将消失。这可信吗？为什么？解析：解答本题一定要紧密结合图。试题提供的是“六大板块示意图”，这就必须运用板块构造学说的基本理论来回答问题，特别是第（3）（4）两题，更必须从图上的我国地理位置和板块运动的方向来进行具体分析，回答的文字要简明扼要。答案：（1）长期以来因地壳运动引起大陆不断漂移和板块不断运动的结果（2）受内力作用和外力作用长期共同作用的结果（3）我国处于环太平洋火山地震带与地中海—喜马拉雅两大火山地震带相会合的地区，台湾和西南边疆地区更是首当其冲，所以也多火山地震活动（4）可信。由于亚欧板块、非洲板块和印度洋板块都在不停地运动，这使亚洲和非洲之间的距离在不断扩大，印度洋板块北端的印度半岛在不断地向亚欧板块的下面俯冲，使红海不断地扩大，将成为新的大洋，印度半岛不断地北移，最终将逐渐消失。【针对训练】单项选择题1、有关地质作用的叙述，正确的是：A、我们目前所看到的地表形态就是内力作用的结果B、地质作用分为内力作用和外力作用C、地壳运动是地质作用的一种表现形式D、地质作用的结果是形成变质岩2、下列叙述正确的是：A、地表形态是内外力长期相互作用下不断地发展变化的结果B、引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用叫内力作用，它包括地质作用和外力作用C、内力作用表现为“地震、火山、泥石流、滑坡”D、外力作用的能量来自地球外部，主要是重力能3、下列地形区中，由于地壳水平