山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学九年级语文下册《出师表》课件 新人教版.ppt

下面的对联是什么意思？填歇后语（这也是知识积累）问题：为什么有那么多关于诸葛亮的歇后语？与课文相关的知识1、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。2、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。3、三个臭皮匠赛过诸葛亮：比喻人多智慧多有大家商量就能想出好办法。4、赞诸葛亮的诗：相关资料成都武侯祠成都武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖北襄阳诸葛亮铜像河南南阳卧龙冈武侯祠河南南阳卧龙冈武侯祠隆中对“隆中”所在位置朗读课文正音亮躬耕陇亩好为《梁父吟》。身长八尺每自比于管仲、乐毅时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善”谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主先主器之谓先主曰：“诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮凡三往乃见。因屏人日：“汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘。孤不度德量力欲信大义于天大而智术短浅遂用猖獗至于今日。然志犹未已君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来豪杰并起跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍则名微而众寡然操遂能克绍以弱为强者非惟天时抑亦人谋也。今操已拥百万之众挟天子而令诸侯此诚不可与争锋。孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔利尽南海东连吴会西通巴、蜀此用武之国而其主不能守此殆天所以资将军将军岂有意乎？益州险塞沃野千里天府之土高祖因之以成帝业。刘璋暗弱张鲁在北民殷国富而不知存恤智能之士思得明君。将军既帝室之胄信义著于四海总揽英雄思贤如渴若跨有荆、益保其岩阻西和诸戎南抚夷越外结好孙权内修政理；天下有变则命一上将将荆州之军以向宛、洛将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是则霸业可成汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦先主解之曰：“孤之有孔明犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。亮躬耕陇亩好为《梁父吟》。身长八尺每自比于管仲、乐毅时人莫之许也。惟博陵崔州平颖川徐庶元直与亮友善谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮凡三往乃见。因屏人曰：“汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘。孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖獗至于今日。然志犹未已君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来豪杰并起跨州郡者不可胜数。曹操比于袁绍则名微而众寡然操遂能克绍以弱为强者非惟天时抑亦人谋也。今操已拥百万之众挟天子而令诸侯此诚不可与争锋。孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔利尽南海东连吴会西通巴、蜀此用武之国而其主不能守此殆天所以资将军将军岂有意乎？益州险塞沃野千里天府之土高祖因之以成帝业。刘璋暗弱张鲁在北民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄信义著于四海总揽英雄思贤若渴若跨荆、益保其岩阻西和诸戎南抚夷越外结好孙权内修政理；天下有变则命一上将将荆州之军以向宛、洛将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？诚于是则霸业可成汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦先主解之曰：“孤之有孔明犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。曹操：汉室丞相挟天子而令诸侯（200年官渡之战击败袁绍基本统一黄河流域；207年北征乌桓取得胜利为统一全国准备了条件。）孙权：据有江东已历三世（牢固地占有长江下游南部地区。）刘备：出身于贩屦织席之辈（相继投靠公孙瓒、陶谦、曹操一度任豫州刺史；199年起兵攻打曹操失败依附袁绍；次年因袁绍全军覆没逃往荆州依附刘表受排挤被送到新野小县屯兵——虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。）三国地图“步出齐东门遥望荡阴里。里中有三坟累累正相似。问是谁家冢田疆古冶子。力能排南山文能绝地纪。一朝中阴谋两桃杀三士！谁能为此者相国齐晏子。”诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”是否太狂？作者这样写是什么意图？为什么“此人可就见不可屈致”“将军直枉驾顾之”先主诣亮“凡三往乃见”仅仅是表现刘备的求贤若渴吗？“奸臣窃命主上蒙尘”的“奸臣”是谁？“主上”是谁？这句话指的是什么事？刘备的“信大义于天下”具体是指什么？对曹操为什么“不可与争锋”？对孙权为什么“可以为援而不可图也”？《隆中对》被史家称为“千古奇策”请指出这一“奇策”分为哪几个步骤(或战略方针):三国地图“天下有变”进军路线图侧面描写。烘托诸葛亮对于刘备的重要性。本文结构1、从文中找出对诸葛亮和刘备总评价的话。4、在对前景