高中地理地球运动的地理意义课件新人教版必修1-豆柴文库

高中地理地球运动的地理意义课件新人教版必修1.rar

2023-03-10

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一只****爱敏

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第三节：地球运动地球自转的方向，速度和周期及地球自转的地理意义。教学重点教学难点自转中心:地理意义周期：24小时也就是太阳高度的变化周期Ao晨昏线的性质：晨昏线是一个以地心为圆心的大圆，平分地球，平分赤道且与太阳光线垂直。有关晨昏线的应用例题1有关晨昏线的应用例题2北京时间为：0﹕00+4′×（45°W＋120°E）＝11﹕00太阳直射点位于135°E有关晨昏线的应用的作业题谢谢!H太阳直射点——太阳高度90°即太阳位于正头顶，为最大值晨昏线——太阳高度0°即太阳刚好位于地平线上昼半球——太阳高度大于0°

2024-06-07

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1.5地球运动的地理意义（一）2.太阳高度N《创新作业》第2题、第3题、第4题、第5题三、沿地表水平运动物体的偏移北半球河流一般是右岸冲刷，左岸堆积。1.地球自转产生的地理意义，正确的是:()A.昼夜的更替B.昼和夜的形成C.四季的更替D.五带的形成2.晨昏线与经线圈的关系是（）A.不可能重合B.只有在春秋分日才能重合C.每天都重合一次D.只有在夏至日和冬至日才能重合3.地球上昼夜交替的周期是24小时，其主要原因是：（）A.地球不停的自转B.地球自转的同时，还绕太阳公转C.地轴与公转轨道平面总是保持660

2023-03-10

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2024-06-19

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用心爱心专心地球运动的地理意义（一）课时安排：1课时教学目的：理解晨昏线（圈）、昼夜交替的意义、地理经度与地方时的关系。了解世界各国的实用即计时方法，理解北京时间，了解地转偏向力在地理环境形成中的重要作用。教学重点、难点：地方时的计算、不同类型的太阳光照图中晨昏线判读教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、启发式讲述法教学过程：一、昼夜交替1、晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线（圈）2、太阳高度（角）：太阳光线对当地地平面的倾角。它可以表示地球上各地所处的昼夜状态。如：太阳直射点—

2024-06-19

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