第一学期减负工作总结.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。第一学期减负工作总结一、完善“绿色作业制度”将减负与教学有机结合。1、开学初完善了《台湛路小学作业布置、批改与讲评规范》并且组织全体教师学习为“绿色作业”活动的有效开展定下了主基调。3、开展了“零作业日”的活动即没有书面作业代之以形式多样的实践性作业。例如：一年级学生在陌生人面前读刚刚学会的拼音中年级学生动手做科学实验高年级的学生自己组织宣传普通话活动……学生充分发挥自主能动性的同时也在宽松的氛围中将课本知识的学习融入了生活之中。5、独创了“快乐作业”活动。“快乐作业”的作业设计上求“新”。施行双休日作业、节日作业。“快乐作业”的作业布置上求“变”。学生自主选择作业必做题与选做题文字题与操作题学生自选完成方式充分尊重学生兴趣与选择。“快乐作业”的展示上求“真”。学校深入班级倾听学生的意见选取班级中学生最喜欢的作业、学生最希望展示的内容由高年级学生和老师一起进行录像并借助学校的“星光演播室”进行“情景再现”让全校学生观摩学习。二、构建“绿色评价体系”将减负与评价有机结合。1、学校开展了“学生学业评价”工作每个孩子都有一张“学生学业评价”卡片。评价内容涉及课堂常规、书面作业、实践能力、合作水平四个方面。学校每两个月由任课教师同各班的学生评价员一起对本班学生的各科学业情况以等级进行评价然后将各科综合情况填写在这张卡片上。学生自己根据表现在卡片上写出自己的不足以及努力方向。学期末由教师对学生的学期情况进行综合评定。这种评定方式不必排名次学生就能知道自己学业上的不足明确奋斗的目标。这种评价的方式减轻了学生的心理负担保护了学生的自尊心对于学生健康成长有着很好的推动作用。2、学校开展了“星光少年”评比工作。“星光少年”评比每两月一次学生可以争“品德星”、“学习星”、“守纪星”、“健体星”、“特长星”。学校的每位任课教师都参与评价每个学生都有表决权每一个孩子都有“闪光”的机会。它对于塑造学生健康的心态具有很好的推动作用。三、开辟“绿色监控通道”将减负与监控有机结合。1、组织了学生“记作业本”的检查与反馈针对发现的个别教师布置作业中出现的机械性内容过多、实践性内容过少；只有学生必做的内容没有学生能力提高的选做的内容的现象进行了个别指导并且跟踪了整改情况。2、开展了作业月检查活动。学校将《同步》和《配套》的作业批改情况列入了每月必查的内容。全体干部在检查当天反馈检查结果并提出整改要求随后随机检查跟踪整改效果为“绿色作业”活动的有效开展保驾护航。3、开展了减负调查问卷活动通过随机抽取学生调查了解学校“减负”工作的落实情况。4、坚持“巡课制度”。每天检查按课表上课情况关注课堂教学的质量；每天落实一小时体育活动规范体育活动的内容。