教案-全国-2007_七年级数学用计算器开方教案 鲁教版.rar
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教案-全国-2007_七年级数学用计算器开方教案 鲁教版.rar
用心爱心专心116号编辑用计算器开方●课题用计算器开方●教学目标(一)教学知识点1.会用计算器求平方根和立方根.2.经历运用计算器探求数学规律的活动,发展合情推理的能力.(二)能力训练要求1.鼓励学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲.2.鼓励学生自己探索计算器的用法,并能熟悉用法.3.能用计算器探索有关规律的问题,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.(三)情感与价值观要求通过让学生经历运用计算器的活动,培养学生探索规律的能力,发展学生合理推理的能力.●教学重点
七年级数学用计算器开方教案 鲁教版.rar
用心爱心专心116号编辑用计算器开方●课题用计算器开方●教学目标(一)教学知识点1.会用计算器求平方根和立方根.2.经历运用计算器探求数学规律的活动,发展合情推理的能力.(二)能力训练要求1.鼓励学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲.2.鼓励学生自己探索计算器的用法,并能熟悉用法.3.能用计算器探索有关规律的问题,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.(三)情感与价值观要求通过让学生经历运用计算器的活动,培养学生探索规律的能力,发展学生合理推理的能力.●教学重点
教案-全国-2007_七年级数学计算器的使用教案(2)鲁教版.rar
用心爱心专心116号编辑计算器的使用(2)教学目标:1、会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。2、经历运用计算器探求规律的活动,发展合情推理能力。3、能运用计算器进行实际问题的复杂运算。教学重点:使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。教学难点:用计算器探求规律的活动。教学过程:一、创设情境、导入课题师:同学们,大家都去过乐客多吧?它每天都有很多顾客,特别是到了节假日,那更是人山人海。当顾客推着满满一车物品去付款时,营业员总是能在很短的时间内告诉他应该付多少钱,为什么营业员
教案-全国-2007_七年级数学计算器的使用教案(1)鲁教版.rar
用心爱心专心116号编辑计算器的使用(1)【教学目标】1.知识目标:指导学生学会应用计算器进行实数的加、减、乘、除、乘方运算及混合运算。2.能力目标:用计算器完成较为繁杂的计算,鼓励学生用计算器进行探索规律的活动。3.情感态度:使学生了解计算工具的发展历史,进一步认识到数学来源于生活服务于生活的道理,通过类比认识到现代信息技术是学习数学和解决问题的强有力的工具。【教材分析】1.地位与作用:计算器和计算机的逐步普及,对数学教育产生了深刻的影响。因此《标准》强调,“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强
试题-全国-2007_七年级数学用计算器开方同步练习2 鲁教版.rar
用心爱心专心116号编辑用计算器开方同步练习2一、思维启动1.的平方根是________.2.任何一个正数的平方根之和是________.3.4是________的一个平方根,16的平方根是________.4.若-是x的一个平方根,则x+1=________.5.-的立方根为________,-8的立方根和的算术平方根之积为________.6.计算:=________,-=________.7.若=6.325,则4×105的算术平方根是________,4×106的算术平方根是________.二、思