2021高考地理一轮复习 第六单元 人口与地理环境 第2讲 人口迁移课件 鲁教版.ppt

课标展示[基础梳理]一、人口的迁移与流动1．人口迁移(1)概念：人口在两个地区之间的迁出或迁入，而发生的永久性或长期性改变的人口移动现象。【素养引领】1．(综合思维)为什么说从全球角度看，影响人口数量变化的原因主要是人口的自然增长而不是人口迁移？提示：国际人口迁移不影响世界人口总量的变化；同样，一个国家的国内人口迁移不影响该国家人口总量变化。因此从全球角度来看，影响人口数量变化的原因主要是人口自然增长。(2)世界人口迁移的阶段划分及特点(3)国际难民与环境移民2．人口流动(1)概念：因工作、学习、旅游、探亲等原因离开原居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。(2)主要形式：和外籍劳工。【特别提示】1．人口流动与人口迁移共同点都是人口的空间移动，最根本的区别在于有没有“永久性”或“长期性”变更居住地。二、人口迁移的原因和影响1．人口迁移的原因(1)最主要原因：地区间的差异。(2)其他原因：地区间的距离、、文化背景等。【特别提示】2．人口迁移是多种因素共同作用下的一种有意识的行为。经济因素对人口迁移往往起着重要的作用，但在某种特定的条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。2．人口迁移对地理环境的影响(1)对地理环境的影响①迁出地：缓解当地的。②迁入地：会对当地的产生深刻的影响。(2)对社会经济的影响①建立起一批以移民为主体的国家。②促进了。③促进了的交流与融合。【素养引领】2．(综合思维)人口迁移对就业结构产生了哪些影响？提示：伴随人口迁移，会不断出现新的职业。如学龄儿童迁移人口增多，则迁入地应增加或加强中小幼教师的师资力量。考点一影响人口迁移的因素【核心素养下的命题分析】多以人口统计图表或文字资料为载体，通过分析影响人口迁移的因素，考查综合思维和人地协调观。抓住影响人口迁移因素的分析方法是解答该类问题的关键。典例1(2018·高考全国卷Ⅰ)户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口的人口，常住人口是指实际居住在某地一定时间(半年以上)的人口。下图示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化。据此完成(1)～(2)题。(1)根据图示资料推测，近十年来该直辖市()A．外来务工人口多于外出务工人口B．老年人口比例逐年下降C．劳动力需求数量增加D．人口自然增长率逐年增加(2)该直辖市是()A．北京市B．天津市C．上海市D．重庆市[规范审答]从图像中获取信息第(1)题，第(2)题，我国四个直辖市中，户籍人口数量最多的是________；同时，________市经济发展水平较低，有大量人口外出务工，而另外三市经济发展水平较高，人口大量迁入，户籍人口应少于常住人口。我的答案：1．影响人口迁移的因素有很多，概括起来主要表现为“两个变化”“三个因素”。(1)“两个变化”①个人动机的变化：个人对生活和职业需求的变化。②生态环境的变化：自然环境和社会环境的变化。(2)“三个因素”一般认为，人口迁移是人们对特定环境中一系列自然、经济和社会因素的综合反映。如图所示：2．影响人口迁移因素的分析方法影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性，因此在分析某具体案例时，要注意以下原则：(1)抓主要：影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住主要因素作重点分析。一般情况下，在现代社会中，经济因素是主要的经常起作用的因素，如下图所示：(2)重具体：人口迁移因素的分析没有固定模式来套用，看似相同的人口迁移现象，其原因可能是不一样的，因此一定要具体问题具体分析。比如，同样是老年人的迁移，美国老年人向“阳光地带”迁移，主要是气候因素的吸引作用。中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年儿女居住地迁移。3．全面认识我国目前的“民工流”现象(1)产生原因①农村经济体制改革，出现大量剩余劳动力；②城乡或地区之间巨大的经济差距；③国家推出允许农民进城等一系列政策。(2)“民工流”的特点①主要从山区流向平原，从农村流向城市，从贫困地区流向发达地区；②季节性流动以成年民工为主，“外籍工人”以年轻人居多；③流动不稳定；④文化素质偏低。如我国中部人口大省：河南、四川、湖北等地，有大量剩余劳动力，主要迁往东部经济发达的北京、上海和广州。(3)“民工流”的变化〉〉命题角度一人口迁移的特点(2018·高考海南卷)常住人口是指居住在某地一定时间(半年以上)的人口。安徽省2017年常住人口达6254.8万人，比上年增加59.3万人。2001～2017年安徽省常住人口年增长率如图所示，同期该省人口自然增长率保持在0.6%～0.7%。据此完成1～2题。1．2005年和2010年该省常住人口大量减少，表明该省当年()A．外出求学人数剧增B．外出务工人员激增C．外出旅游人数剧增D．外来务工人员剧减2．2013年后该省()A．人口出生率大幅提高B．劳动力缺口逐渐缩小C．人口回流现象