试题-全国-2019_2019秋九年级化学下册 第九单元 溶液 课题1 溶液的形成课课练（无答案）（新版）新人教版.doc

2溶液的形成1、将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（）A．花生油B.泥土C.汽油D.蔗糖2、很多化学反应都在溶液中进行的主要原因是（）A.反应速度快B.易于操作C.不需要加热D.装置简单3、下列关于溶液的说法正确的是（）①溶液中只能有一种溶质②溶液中只能有一种溶剂③溶剂只能是水④溶液一定是化合物⑤溶液一定是无色的⑥溶液一定是均一、稳定的⑦溶液中溶质一定是固体A②⑥B①③④⑤⑦C①③⑤⑦D全部4、衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（）A.可以软化水B.具有乳化的功能C.可以沉降杂质D.溶于水时放热5、碳酸钠粉末溶解于水，溶液温度升高，下列解释正确的是（）A.溶解过程只吸热不放热B.溶解过程只放热不吸热C.溶解过程不吸热，也不放热D.溶解过程既吸收热量也放出热量，只是放出的热量大于吸收的热量6、溶质可以是____体，也可以是_____体或____体。____是最常见的溶剂，如果不指明溶剂的溶液，一般指的是______，两种液体互溶时，通常把量多的一种叫做__________，量少的一种叫做______7、把少量的白磷溶于二硫化碳中制成溶液，其中_______是溶质，______是溶剂，这种溶液叫做__________的__________溶液8、如图所示，向试管内加入下列那种物质溶解后，气球可能鼓起来（）A.冰块B.NH4NO3C.食盐D.NaOH9、如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（）A．双氧水和二氧化锰B．水和生石灰C．水和氢氧化钠D．水和硝酸铵10、（2013·湖北宜昌）右图所示是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食物温度明显上升制造此加热杯可选用的固体碎块是（）A.硝酸铵B.食盐C.蔗糖D.生石灰11、乳化在工农业生产和日常生活中有着十分广泛的应用。下列各用途与乳化有关的是（）①用洗衣粉洗去衣服上的油污②用盐酸洗去铁块表面的锈，得到黄色的液体③某些农药、医药制剂的配置④将浓硫酸加入水中放出大量的热⑤金属表面油污的清洗⑥各种日用洗涤剂和化妆品的配置A①②③④⑤⑥B①②③⑤⑥C①③⑤⑥D①③④⑤⑥12、下列各组物质，只用水不能鉴别出来的是（）A.食盐固体和碳酸钙粉末B.酒精和汽油C.硝酸铵固体和氢氧化钠固体D.氢气和一氧化碳13、人类生产、生活与溶液关系十分密切，下列说法正确的是（）A一种溶液中只能含一种溶质B凡是无色、透明的液体都是溶液C室温下的一瓶食盐水，其底部密度大于上部D溶液一定是均一、稳定的混合物13、为测定H2SO4与NaOH反应时放出热量，如图所示的小烧杯中装入一定量的NaOH，测量其温度；另取一定量的硫酸，（提示：浓硫酸溶于水放出大量的热）测量其温度，并缓慢地倾入小烧杯中，边加边用环形玻璃棒搅拌．记录溶液温度的变化．甲、乙、丙三位同学准备以下试剂进行实验：（1）甲、乙、丙三位同学中，有两位同学选择的试剂是错误的．使用的NaOH使用的H2SO4甲NaOH固体稀H2SO4乙NaOH溶液浓H2SO4丙NaOH溶液稀H2SO4从溶液温度改变的因素考虑，指出错误的原因：（1）_______同学错误的原因____________________________（2）______同学错误的原因是______________________________14、根据下列实验报告回答问题：【活动与探究】：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化【探究目的】：了解物质溶解前后液体温度变化情况，学习测量液体温度变化的方法．【实验用品】：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水．【操作过程】（如下图所示）①加适量水②加适量氢氧化钠③搅拌至完全溶解④测溶液温度（1）图示③中的操作存在一处错误，应改正为________________________（2）将图示③中的错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后液体温度的变化范围？为什么？15、已知5.6g铁与100g稀硫酸恰好完全反应。(1)100g稀硫酸中，溶质的化学式是_______,溶剂的化学式是________(2)完全反应后，生成__________（填名称）溶液，化学方程式为__________________(3)反应后所得溶液的质量是_____g16、小琴在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速度从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：因素1：________________________你的预测：_________________