高职院校网络舆情引导策略研究.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。高职院校网络舆情引导策略研究【摘要】网络已成为高职大学生日常生活不可缺少的一部分同时也是高职大学生发表观点、看法及表达感情的主要阵地。通过问卷调查及分析高职院校网络舆情的现状找准产生的原因建议高职院校采取注重意识形态引导壮大主流思想舆论加大网络舆情引导工作的管理力度强化舆情应对切实做好舆情引导的引导策略构建清新、和谐的高职院校网络舆情环境。【关键词】高职院校网络舆情引导策略一、高职院校网络舆情引导调查现状本次调查的对象为省内三所高职院校在校学生共发放调查问卷500份回收有效问卷485份有效回收率97%。调查问卷涵盖高职大学生关注网络热点、言论自由、舆论引导等方面内容具体调查结果如下：参与调查的高职大学生中有50%的学生有6—10年网龄经常上网的学生高达78%七成以上学生使用手机上网上网的目的主要是看各类视频、新闻事件、与朋友聊天以及看网友评论及参与评论等。电视、报纸、广播等传统媒体已经失宠80%的学生更关注网络媒体。在针对网络热点、舆论自由方面的调查中大多数学生认为校园安全、学生情感及哗众取宠行为最容易被炒作超过一半学生认为网络舆论基本能反映事实真相并且高达九成的学生认为网络舆论能代表民意。学生们热衷于对感兴趣的新闻或事件发表评论并认为这是自由的权利。在舆论引导方面的调查中有75%的学生认为在校网络舆论引导非常必要。大多数学生认为网络舆论引导的途径应是通过网络媒体或是传统媒体与网络媒体等多种手段共用。大多数学生认为所在学校网络舆论引导的主要问题是缺乏合理处理舆情的有效方法、发现及通报舆情不及时及没有通报事件进展情况的发言人。二、高职院校网络舆情引导现状产生的原因（一）极度开放的网络环境互联网就像一个繁杂的蜘蛛网把纷繁的人类、形式各样家庭与单位联系在一起它以光的速度传播各类信息人们可以通过互联网迅速查到想要资讯。高职大学生可以通过电脑或手机随时对所关心的新闻事件、敏感话题、热点信息甚至是视频发表评意见和看法表达自己的想法和诉求。某些经典评论甚至是过激评论经过媒体或具有大量粉丝的公众人物转发会对整过网络、社会造成轩然大波。（二）高职大学生自身素质有待加强与本科院校相比高职院校录取分数较低文化素质及文化底蕴相对缺乏道德意识、法律意识有待提高对学习的兴趣及能力还应加强。网络是一把双刃剑使用得好可以增长知识、开拓眼界；使用不当会对个人、学校及社会造成不良影响。较多的高职大学生对网络的依赖是为了娱乐交友对热点事件、敏感话题的分析和判断全凭个人喜好容易受到某些负面评论的影响不去了解事件的真实原因做键盘侠盲目跟风进而造成更大的网络舆情产生。（三）高职院校网络舆情引导亟待加强通过问卷调查我们发现有近半学生表示如果在学习遭遇到不公平对待采取的办法是找媒体解决或在网上发布并认为网络舆论有利于事件的公正解决。这是一个较为危险的信号表明较多学生认为学校主动处理事件没有通过网络舆论造成影响进而逼迫学校处理事件来得迅速和痛快。产生危险信号的原因究其根本是高职院校对网络舆情的重视力度不够、危机预警意识有待加强、缺乏网络道德规范、引导网络舆情的工作人员专业能力需要提高高职院校网络舆情引导亟待加强。三、高职院校如何加强网络舆论引导（一）注重意识形态引导壮大主流思想舆论1.牢牢把握高职院校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。2020年初中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》；今年初xxx总书记主持召开党的新闻舆论工作座谈会对党的新闻舆论工作提出要求、寄予厚望反复强调高校意识形态领域的领导权、管理权、话语权不难看出中央关于意识形态工作的重视程度。高职院校主流思想意识舆论引导的利器是做好新形势下的宣传思想工作牢牢把握领导权与话语权坚持马克思主义的指导地位切实提高对各种错误舆论的辨别力和抵制力敢于在大是大非面前阐明态度。高职院校应在学院党委的领导下坚持正确的舆论导向通过官方网站、官方微信、官方微博、校园贴吧、各类QQ群等宣传平台加强主流思想舆论引导营造良好的舆论氛围。2.进一步加强正面宣传唱响主旋律传播正能量。高校是充满梦想、干劲十足的年轻人的舞台在这个舞台中有的斗志高昂、有的勤奋上进、还有的浑天度日。在校大学生由于年龄小、经验少、辨别是非能力有限容易受到不良舆论的影响进而成为不良舆论的鼓动者和推动者。高职院校由于师生素质、道德素质等原因更应进一步加强正面宣传做好舆论引导传播正能量引导师生思想意识积极健康向上注重对校园内典型人物、典型事迹、优秀教师、优秀学生的宣传报道以先进感动广大学生、以先进促进广大学生、以先进带动广大学生践行社会主义核心价值观弘扬中华民族优秀道