课件-全国-2008_氯气的性质(一)高三化学复习用课件.rar
是湛****21
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考纲解读趋势预测一、氯气的物理性质:原子的结构示意图2Na+Cl2=2NaCl(白烟)2P+3Cl2点燃2PCl3(液体)注意:成分(2)氯水中的平衡移动及应用:(3)次氯酸的性质4.与碱的反应5、与还原性化合物氯气的化学性质Cl21、向少量的石蕊试液中,分别加入足量的Na2O2或通入足量的Cl2,试液的颜色是(A)前者呈蓝色,后者褪色(B)前者呈蓝色,后者呈红色(C)前者褪色,后者呈红色(D)两者均褪色2由氢气和氯气组成的混合气体100ml,经光照后发生爆炸,恢复到原状况,测得反应前后气体体积不变,试回
课件-全国-2008_高三化学氯气的性质和制备 课件.rar
欢迎步入化学课堂事件情境:2003年11月2日平阳县鳌江镇联东村晚装有剧毒化学品的钢瓶发生爆炸事件。黄绿色的刺激性气体充斥在空气中,造成2人死亡,中毒村民达100余人,许多家禽牲畜死亡。(1)黄绿色气体消防队队员和援救的化学援救队赶到现场后,采取了三项措施,一是组织周围的居民用水浸湿软布蒙面往较高的地方撤离;二是在周围用“水枪”喷洒;三向周围的土壤、水体大量抛撒消石灰;1.下列物质不能用氯气和相应单质直接化合生成的是()2、下面对Cl2的叙述正确的是A、Cl2与铜在加热的条件下反应冒白烟B、Cl2的钠在加
课件-全国-2008_氯气的实验室制法高三化学复习课件.rar
氯气的实验室制法氧化剂:MnO2还原剂:HCl问题探究:一套完整的气体制取装置应该包括哪几步?试具体分析.固体反应物加热制气例如:氧气等收集比空气重的气体例如:氧气、氯气尾气的处理讨论:制取氯气的过程中可能产生哪些杂质气体,如何除去,A瓶中是什么试剂,用于除去哪种杂质?那么B瓶呢?问题探究问题探究4.请思考图示的装置都有哪些用途?1.从A口进气,从B口排出瓶内的空气,可收集O2、Cl2等比空气重的气体氯离子的检验:课堂练习1.(08年重庆理综·8)下列实验装置图正确的是[]2.二氧化锰与浓盐酸作用制氯气的
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(1)理解物理变化与化学变化的区别与联系。(2)掌握化学反应的四种基本类型:化合、分解、置换、复分解。(3)理解质量守恒定律的含义。能正确书写化学方程式、热化学方程式、离子方程式、电离方程式、电极反应式。由肉眼可观察的:颜色、状态、光泽、晶形、挥发性如:(1)可由感官直接感知的由鼻可嗅到的:气味由舌可感到的:味道(二)物质的变化常见的物变:气化、液化、凝固,升华、凝华,金属导电,焰色反应,胶体凝聚、电泳、布朗运动、丁达尔现象,蒸馏、分馏、结晶(不带结晶水)、萃取、吸附、盐析,汽油去油污等。例题6:下列过
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用心爱心专心高2009级学年高二物理下期期末检测题一、单项选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。)1.按照麦克斯韦磁场理论,以下说法中不正确的是()A.稳定的电场周围产生稳定的磁场,稳定的磁场周围产生稳定的电场B.变化的电场周围产生磁场,变化磁场周围产生电场C.均匀变化的电场周围产生稳定的磁场,均匀变化的磁场周围产生稳定的电场图D.振荡电场周围产生同频率的振荡磁场,振荡磁场周围产生同频率的振荡电场2.在一次观察光衍射的实验中,观察到如图所示的清晰的明暗相间的图样,那么障碍物应是(黑线为暗纹)()A