高校德育隐性课程研究.doc
曾琪****是我
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
高校德育隐性课程研究.doc
此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。高校德育隐性课程研究摘 要:隐性课程是高校学生德育的重要阵地关于德育隐性课程的现有研究存在一定局限性应该扩展至对高校德育隐性课程内容的具体设计探索、对学生德育发展发挥作用的具体机制研究和对隐性课程德育效果的评价机制的研究。德育隐性课程的建设包括德育隐性课程的载体构建和隐性课程德育功能实现的评价机制建设。关键词:高校;德育;隐性教育高校的主要功能是培养人才人才的标准之一是德才兼备因此德育是高等教育的重要内涵之一。高校德
2022高校德育隐性课程研究.docx
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。高校德育隐性课程研究摘 要:隐性课程是高校学生德育的重要阵地,关于德育隐性课程的现有研究存在一定局限性,应该扩展至对高校德育隐性课程内容的具体设计探索、对学生德育发展发挥作用的具体机制研究和对隐性课程德育效果的评价机制的研究。德育隐性课程的建设包括德育隐性课程的载体构建和隐性课程德育功能实现的评价机制建设。关键词:高校;德育;隐性教育高校的主要功能是培养人才,人才的标准之一是德才兼备,因此德育是高等教育的重要内
精编之高校德育隐性课程研究.docx
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。高校德育隐性课程研究摘 要:隐性课程是高校学生德育的重要阵地,关于德育隐性课程的现有研究存在一定局限性,应该扩展至对高校德育隐性课程内容的具体设计探索、对学生德育发展发挥作用的具体机制研究和对隐性课程德育效果的评价机制的研究。德育隐性课程的建设包括德育隐性课程的载体构建和隐性课程德育功能实现的评价机制建设。关键词:高校;德育;隐性教育高校的主要功能是培养人才,人才的标准之一是德才兼备,因此德育是高等教育的重要内
精编之高校德育隐性课程研究.docx
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。高校德育隐性课程研究摘 要:隐性课程是高校学生德育的重要阵地,关于德育隐性课程的现有研究存在一定局限性,应该扩展至对高校德育隐性课程内容的具体设计探索、对学生德育发展发挥作用的具体机制研究和对隐性课程德育效果的评价机制的研究。德育隐性课程的建设包括德育隐性课程的载体构建和隐性课程德育功能实现的评价机制建设。关键词:高校;德育;隐性教育高校的主要功能是培养人才,人才的标准之一是德才兼备,因此德育是高等教育的重要内
精编之高校德育隐性课程研究.docx
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。高校德育隐性课程研究摘 要:隐性课程是高校学生德育的重要阵地,关于德育隐性课程的现有研究存在一定局限性,应该扩展至对高校德育隐性课程内容的具体设计探索、对学生德育发展发挥作用的具体机制研究和对隐性课程德育效果的评价机制的研究。德育隐性课程的建设包括德育隐性课程的载体构建和隐性课程德育功能实现的评价机制建设。关键词:高校;德育;隐性教育高校的主要功能是培养人才,人才的标准之一是德才兼备,因此德育是高等教育的重要内