教师个人培训总结优秀范文.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。教师个人培训总结优秀范文培训是一种有益的思维活动和再学习方式每一位优秀教师的成长都离不开培训。下面小编就和大家分享教师个人培训总结来欣赏一下吧。教师个人培训总结(一)为全面提升教师队伍的职业素养、技能水平和执教能力。强化教师培养过程规范教师发展行为激励教师自主发展实行发展目标评价从而造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬具有一定教科研能力适应新时期需求的教师队伍制定以下培训计划：一、抓好常规学习培训提高教师政治业务素质。教务处充分利用集中学习时间采用专题讲座放录象集中组织研讨等形式进行校本培训。在每次培训教务处都把师德修养房在首位组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。二、抓好专业知识培训提高教师业务素质上半年1、校党委继续在全校开展学习弟子规活动教务处、科研处从校本培训入手组织教师观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等全体教师通过进一步的学习深挖《弟子规》中的教学资源把弟子规渗透到课堂中。2、磨砺素质提升能力不断提升教师教育教学水平。一是“学”学校的可持续发展需要教师不断的更新教育观念丰富文化底蕴提高育人能力增强岗位责任。提高教师自身人文心理素养的素养从而推动自己的专业发展人文心理素养阅读必不可少对于我校教师尤为重要。教务处、科研处以科学发展观为指导以提升教师的专业素养为重点以营造浓郁书香校园文化氛围为目的引导全体教师让读书成为全体教师的一种生活习惯在学校形成读书热潮。在读书的过程中提倡教师以自己喜欢的方式勤做摘记要求每位教师撰写摘记不得少于5000字并且写1500字的读后感。全体教师在读书活动中能够把读书学习与自己的教学工作紧密联系起来通过同读一本书活动加强相互交流努力提升自己的文化素养。二是“思”教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考那么即使是有“2020年的教学经验也许只是一年工作的20次重复;我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师但如果写三年反思则有可能成为名师。每位教师按时写教学反思程校长不定期对教学反思进行点评提高了全体教师对课堂教学反思的能力程校长对全体教师的教学反思进行评价。三是“听”听课是教师成长的重要途径经常听课有利于教师之间相互学习相互取长补短共同提高共同前进;为让听课更具有针对性教务处从三个层次上提出听课要求教研室主任听课着重于发现问题给本教研室教师以引导帮助;学科小组长听课要多听自己学科小组成员的课;着重于具体的学科研究;教师尽量听本学科或相近学科的课着重于提高自己的教学水平全体教师已经把听课当成自己成长的一个平台。四是“讲”为了提高我校全体教师的课堂教学质量发挥教研室主任的引领作用引领青年教师尽快成长发展五月份六月份教务处、科研处组织了“教研室主任多媒体教学示范活动”。每周六下午由二位教研室主任上多媒体示范课。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常细致教学活动设计比较有创意课件制作较为精美用自己独特的教学方式从不同的角度展现了自己教学风采。本次活动的结果并不是仅仅是教研室主任多媒体教学示范课同时也为新教师提供了一个学习的机会让青年教师学习、吸收教研室主任多媒体授课的教学经验和教学方法从而促进青年教师的快速成长。在教研室主任多媒体示范课的引领下全体教师积极开展多媒体教学每位教师准备了一节30分钟的多媒体课堂教学科研处对每一位教师的多媒体教学进行了录制。下半年1、要高度重视教师群体核心价值观的培养。教务处要通过各类学习活动在广大教师中树立正确的职业观、质量观、学生观、教学观使广大教师有先进的教育理念、科学的育人手段。要增强教师的责任意识维护各项工作安排的严肃性坚决按章办事坚决杜绝工作拖拉、办事推诿、不服从安排的现象。2、继续撰写教学反思孔子曰:“学而不思则罔思而不学则殆。”教学亦如此。教师的反思是教学创新的动力是提高教学水平的阶梯有利于教师教育思想的升华和教学水平的提高。教师不断反思总结的过程也就是学会教学的过程。通过教学反思使教师教学不再是简单地循环重复而是在每一次循环重复中得到不断的提高和升华。3、推进学习型教师队伍建设在我们教师队伍中还有个别教师缺少敬业精神个别教师的教学理念过于陈旧讲课不生动观念还需进一步引领。这些都需要通过大家不断的学习去提高读书活动的持续开展在全体教师中已形成人人爱读书的良好风气。4、着力培养青年教师。在校党委的不懈努力下我校今年新入职20名青年教师他们的成长决定着学校的发展根据校党委的安排从8月