试题-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.doc
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试题-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.doc
4课题1空气5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.二百多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_____________和_____________组成的,其中_____________约占空气总体积的1/5,_____________约占空气总体积的4/5。思路解析:本题考查化学史和空气的基本组成常识。答案:氮气氧气氧气氮气2.空气是由多种成分组成的_____________,空气的成分按_____________计算,大约是:氮气_________,氧气_______
教案-全国-2018_2018秋九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.doc
4课题2氧气教学目标知识与技能1.了解氧气的物理性质和化学性质2.能说出化合反应和氧化反应的定义并加以区别。3.知道氧气在生产和生活中有重要用途。过程与方法1.通过活动与探究,培养学生观察与分析、合作与交流的能力;2.通过对实验现象及结论的分析,学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。情感态度与价值观1.对学生进行“性质决定用途,用途体现性质”的辨证规律教育。2.培养学生通过实验研究物质及其变化规律的科学方法教学重点1.氧气能与许多物质发生化学反应(即化学性质比较活泼)2.
教案-全国-2018_2018秋九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.doc
5第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气是由什么组成的教学目标知识与技能1.了解空气的主要成分。2.初步认识纯净物、混合物的概念,能区分一些常见的纯净物和混合物。过程与方法1.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析、了解空气的组成;2.通过对空气、氧气等几种常见物质的比较,了解混合物和纯净物的概念;情感态度与价值观1.树立对待任何事物都必须有一个实事求是的科学态度;2.保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲,充分发展学习化学的兴趣;3.逐步树立关注社会,热爱
教案-全国-2018_2018秋九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.doc
1课题3制取氧气教学目标知识与技能1.掌握实验室制氧气的药品、反应原理;2.了解催化剂、催化作用的概念;3.建立分解反应的概念并能应用;4.知道实验室制氧气的两套仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项,初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作;5.练习连接仪器的基本操作,动手制取氧气并验证氧气的性质。过程与方法1.通过探究氧气的制法,初步学习实验探究的过程;2.通过对分解反应与化合反应异同点的比较,让学生初步学会比较学习法;3.学习反应物的状态,反应条件,反应的原理决定实验
学案-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.doc
3课题2氧气学习目标1.认识氧气的主要物理性质;2.观察和描述硫、铁丝、木炭等在空气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质;3.了解氧气的主要用途,体验氧气与人类的密切关系,增强环保意识学习过程【知识回顾】1.空气的组分以及各组分的含量分别是多少?2.举例说明什么是纯净物,什么是混合物?【教授新知】【引入】向学生展示一瓶新收集的氧气,让学生结合自己的生活经验说说氧气的物理性质。一、氧气的物理性质(小结)二、氧气的化学性质(一)【实验2-2】书本P34思考