高校国防教育浅析.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。高校国防教育浅析摘要:和平与发展是当今世界的主题但世界仍然动荡不安。大学生不仅担负着国家经济建设重任更是国防建设的重要力量在当前重文轻武的环境下有必要加强对大学生的国防教育以增强其国家忧患意识提高其军事素质。关键词:高校；国防；忧患意识；国防体育在国家少生优生等政策影响下现在大多数高校学生为独生子女。他们在家长从小呵护下相当大的部分成为温室花朵白面书生；有些智商发达而身体素质却奇差柔弱不堪。大学生是祖国的希望未来的社会责任承担者。更重要的是他们还是担负着国防建设的重要力量。当前世界虽以和平为主以经济建设为中心但世界仍然动荡不安美伊战争、黎以战争等地区冲突和小规模的战争便是明证。对学生进行国防教育提高学生的军事素质养成学生尚武崇军的良好意志品质已经成为高校教育中刻不容缓的急切任务。首先应该增强学生忧患意识提高国防观念。生于忧患死于安乐。古罗马帝国由兴盛走向衰亡其主要的原因之一在于帝国兴盛时人们的尚武传统所培养的自信精神在和平环境下逐渐褪去国家疏于武备人们也以服兵役为耻。中国也有类似的例子。唐太宗时中国国力达到了前所未有的高度。尔后由于国内承平日久各项军事制度日益废弛。到唐玄宗时外患无穷内乱横生。唐王朝开始走向衰落。宋朝皇帝只知“绿肥红瘦”轻视武功终于亡国；清朝“国困、民穷、兵弱”带来的是腐败和衰亡。所以国力强盛、武力强大者国防盛；凡全民重视国防社会崇尚武功者国防强；凡兵民相合全民皆兵者国防兴；反之则弱。纵观古今中外无不如此。中华民族有着不畏强暴、为国捐躯的传统美德。清末民初军国民教育兴起在一定程度上改变了人们文弱积习增强了人们的尚武崇军观念。尚武崇军的观念和不畏强暴的传统美德相结合中华民族变得更加团结和强大。全国人民英勇顽强不屈不挠同反动统治和外来侵略者进行长期艰苦卓绝的斗争中国获得独立并逐步走上强盛之路。但进入和平建设时期后许多人意志消沉“刀枪入库放马南山”国防观念淡薄。随着和平时间的延长人们的国防观念日趋淡化。在经济意识占主导地位的当前人们的思想观念、价值取向随之有所变化拜金主义、享乐主义、极端个人主义占有一定市场新中国成立后的尚武崇军思想逐渐淡化影响国防教育的开展。这一系列的观念难免影响到学校与学生。学校中受升学率等各方面因素影响长期“重文轻武”；学生本“不识愁滋味”对学国家大事更显得天真无邪国防观念、崇军拥军的观念相当淡薄许多学生不了解国情不从事体育锻炼整天埋头于书本久而久之都“冉冉如弱女温温如菩萨戢戢如驯羊”。中共中央在20世纪90年代初期就曾指出“应当加强国防教育提高人民的国防观念”。江泽民同志也曾指出“国防教育就要长期进行作为公民的终身教育来抓”并特强调“不能搞一阵风”不能形势紧张就搞形势缓和就不搞。他还强调国防教育是全民性的教育不能光靠一两个部门“必须由党、政军各机关工青、妇各群众团体教育、文化、宣传新闻、出版式等各部门通力合作把国防教育纳入全民教育的大系统”。在当前复杂的国际环境下中日关系降到新中国成立以来最低点；霸权主义、恐怖活动有增无减；台独势力负隅顽抗挟洋自重拒绝和平统一不断增强台独攻势大肆扩充军备甚至提出了“先发制人”的战略主张妄图以武拒统。在这样一个国际、国内背景下我们不能不居安思危增强忧患意识不能不在加快发展经济的同时加强国防建设。而国防教育是加强国防建设的基础工程和增强国防实力的重要途径只有加强国防教育才能引导人民群众自觉增强忧患意识积极为国防建设贡献力量才能凝聚人民群众的力量有效动员人民群众参军参战发扬人民战争的传统。尤其在我们经济、技术、武器装备还比较落后的情况下重视爱国尚武精神的培养将这种精神注入民众意识并变成自觉行动增强全体公民的斗争意志就能使我们的国家和民族始终保持一种奋发向上的活力进而弥补战争物质方面的不足。因此我们不仅要继承发扬这一民族的优良传统更要提倡和宣扬具有时代特色的献身思想把培养爱国尚武精神作为社会主义精神文明建设的重要内容和一项长期的战略任务来抓通过各种途径和手段强化这种精神的储备。大学生是社会的精英既是现在的受教育者又是未来知识与观念的传播者担负着双重使命。在当前人力物力资源有限的情况下加强对大学生的国防教育强化他们的国防观念和意识将有利于促进全社会对国防建设的重视程度从而达到建设强大国防的目的。其次应该加强国防体育建设。国防体育是指寓国防教育于体育活动之中通过国防教育与体育活动的有机结合达到增强人民体质加强国防建设的双重目的。广泛开展大学生的国防体育活动加强国防体育训练增强大学生的身体素质对于振奋精神鼓舞斗志促进社会主义物质文明和精神文明建设对于保卫祖国、巩固国防夺取未来反侵略战争的胜利都具有十分重要的意义。古今中外许多著名的军事家、教育家、思想家都十分重视通