培养学生学习数学兴趣的策略方法.docx
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培养学生学习数学兴趣的策略方法.docx
培养学生学习数学兴趣的策略方法摘要:小学数学教师在教学过程中要尊重学生的特点遵循适当的原则生动导入新课创设有趣的教学情境加强对学生的动手操作能力的训练并引导学生深入生活发现数学激发兴趣学习数学、运用数学提升学生的数学综合素养推动数学课程向纵深发展。关键词:小学数学;培养兴趣;保持兴趣兴趣是学生学习的内在动力它引导和推动学生积极主动地去学习。学生学习兴趣浓厚就会态度积极、行为主动地去学习就会取得良好的学习效果;学生学习兴趣不高甚至是没有兴趣就会采取消极的学习
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培养学生学习数学兴趣的策略.docx
培养学生学习数学兴趣的策略赵凯军心理学家认为:在学习动机中,占有重要地位的两种成份是学习的目的性和认识的兴趣性。因为任何有意义的学习,都是有目的,有计划进行的,是在和谐完善的教学法组织下自愿学的。当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时,他总会积极主动地、心情愉快地进行学习,相反,没有兴趣的学习,就不会有智慧和灵感,不会有惊奇和喜悦,这种学习是枯燥难熬的。教师要善于诱导、激发、表扬和鼓励学生,逐步培养其良好的、浓厚的兴趣。结合自身的教育教学实践、探索、总结了培养学生学习数学兴趣的一些策略。一、树立正确的教师观,以
培养学生的学习兴趣的方法和策略.doc
培养学生的学习兴趣的方法和策略从心理学的角度看,兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人去探求新的知识,发展新的能力。(朱智贤:《儿童心理学》。)在学生学习过程中,兴趣是十分重要的。对于小学生来说,更有其特殊的意义。小学生年龄小,道理懂得少,各种心理过程常带有很大的无意性。因此,经常保持学生对某门学科的兴趣就成了他感知事物、发展思维的强大内动力。只有当学生对某种学习感到兴趣的时候,他才能积极主动而且心情愉快地去进行学习,才不会觉得学习是一种沉重的负担;只有当学生有兴趣学习的时
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