高考地理 区域地理复习课件 湘教版.rar

区域地理复习区域地理复习用书区域地理复习依据——1、考试说明（09宁夏）义务教育课程标准——设计思路2．7~9年级地理课程内容分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。为了体现地理课程的灵活性和选择性，课程标准对学习顺序不作规定。3．地理要素采用单独列出和与区域地理结合两种方式。例如，世界地理的自然部分只列出气候，地形、自然资源等不再单独列出，而是放在地区和国家的学习中，减少内容的层次和难度。4．世界地理和中国地理的分区部分，只列出区域的基本要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能，以及必选区域的数量，而不再规定必须学习哪些区域。具体区域的划分和选择由教材编写者和老师决定，以增强课程的开放性和弹性。例如，本标准规定，必须从世界范围内选择至少一个大洲、五个地区和五个国家编写教材和组织教学。依据——3、义务教育教材（一标多本）人教版与湘教版比较——世界地理总论第一部分地球和地图——依据人教版第二部分世界地理总论——以人教版为主整合人教版与湘教版比较——世界地理分区第三部分世界地理分区——打乱重组人教版与湘教版比较——中国地理总论第四部分中国地理总论——打乱重组并增减人教版与湘教版比较——中国地理分区第五部分中国地理分区——以人教版为主区域地理复习年份教材2009年高考试卷区域地理复习2008年宁夏试卷中的区域地理2008年宁夏试卷中的区域地理2008年宁夏试卷中的区域地理区域地理复习区域地理复习考试说明——09宁夏考试说明——宁夏区域地理复习2001至2005年考卷中的区域定位06年后高考卷中的区域定位08高考卷中的区域定位图2示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图2，完成6-8题。37.（20分）阅读图文资料，完成下列要求。一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度和蒸腾量越大。图6所示区域50多年来，年年植树，但因成活率低，目前森林覆盖率不到1%。36．（36分）阅读分析材料，回答下列问题。20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。区域地理复习中国区域定位常用的经纬线（导学P8）全球区域定位常用的经纬线（导学P8）轮廓、经纬度记忆主要海峡（导学P23）世界主要河流（导学P32附录）世界主要山脉（导学P33附录）利用经纬网记忆中国主要地形区（导学P144）用经纬线记忆我国主要山脉、地形区（导学P145）地图笔记：主要经纬线世界地图笔记：主要经纬线中国地图笔记：主要经纬线澳大利亚区域地理复习简述该国的地理位置及地形特征。（10分）区域定位————通过区域定位，描述位置特征区域地理复习39.（60分）阅读分析资料如图7，完成下列各题。抗日战争爆发后，苏联援华物资通过西北陆路运到中国，英美物资通过香港、越南和1938年开通的滇缅公路运到中国。威廉·凯宁在《飞越驼峰》一书中指出：“从这方面看，中国维持战争的能力完全变成了一个供应问题。”1942年3月，中国和美国合作，开辟了从印度阿萨姆邦汀江至中国云贵高原和四川盆地的空中航线……驼峰航线。3年中，中、美通过这条航线，将大量物资空运到中国境内，并为此付出了巨大代价。（3）简要说明驼峰航线穿越地区的主要地形特征。（10分）36.（36分）阅读分析材料，回答下列问题。D湖泊（图6a）的湖面海拔约3800米，降水资料如图6b所示。D湖沿岸地区地形平坦，发现有大量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠（图6c），以及人工运河和水塘。36.（36分）读图6，完成下列要求。要求：用简洁、准确的语言描述区域地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化规律。2、区域地理特征描述及分析2、区域地理特征描述及分析2、区域地理特征描述及分析日本：自然——多火山、地震的岛国经济——进口—加工—出口型文化——东西方兼容印度：人口——世界第二自然——水旱灾害频繁农业——粮食自给有余工业——传统、新兴都在发展地形方面：亚洲——中高周低欧洲——地势低平非洲——高原大陆气候方面：欧洲西部——海洋性气候特征；非洲——气候南北对称分布是最突出的区域特征澳大利亚——气候干旱为主，半环状分布我国西北——干旱是最突出的区域特征青藏高原——高寒的气候是的主要特征抓住主要特征，其他特征迎刃而解；高考以考察主要特征为主数字掌握南亚概况（导学P83规律）位置三个“一”：一山、一海（阿拉伯海）、一湾（孟加拉湾）。三大地形区：喜马拉雅山、印度河——恒河平原、德干高原。三大河流：印度河、恒河、布拉马普特拉河。三种气候：高山气候、热带季风气候、热带沙漠气候。三类国家：内陆国、临海国、岛国。三大宗教：印度教、佛教、伊斯兰教。三大矿产：煤、铁、锰。三大工业：钢铁工业、棉纺工业、麻纺工业。三大经济作物：棉