2018年秋人教部编版八年级语文上册课件：14 白杨礼赞 (共47张PPT).ppt

R·八年级上册诗词中有很多托物言志的佳句有写“竹姿”的如：“千磨万击还坚劲任尔东西南北风。”“一树春风千万枝嫩于金色软于丝。”何为礼赞？1896—1981茅盾是我国现代进步文化的先驱者伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后他担任第一任文化部长还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品代表作品有长篇小说《子夜》短篇小说《春蚕》《林家铺子》等。写作背景读准下列划横线字的字音。大毡子外壳锤炼主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀颀刹那参天倔强诸如初融晕圈潜滋暗长旁逸斜出无边无垠坦荡如砥恹恹欲睡纵横决荡整体感知课文讲解第6段：这就是白杨树西北极普通的一种树然而决不是平凡的树。第8段：白杨树是不平凡的树……我赞美白杨树就因为……第9段：……我要高声赞美白杨树！2、什么叫衬托？本文第二段怎样运用衬托这一修辞手法的？衬托是为了突出主要事物用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法能突出主体或渲染主体使之形象鲜明给人以深刻的感受。第二段怎样运用衬托这一修辞手法的请见下表：黄绿错综色无边无垠大坦荡如砥平通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义这种手法叫象征。树（本体）—人（象征体）朴质、严肃坚强不屈坚强不屈—哨兵团结、力求上进—精神和意志这种写法就叫象征。象征是写作方法而不是拟人、比喻之类的修辞法。拟人、比喻只表现在句子上象征表现在篇章上作者将所描绘的事物赋予一定的意义。那就是白杨树西北极普通的一种树然而实在是不平凡的一种树！那是力争上游的一种树笔直的干笔直的枝。它的干通常是丈把高像加过人工似的一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上而且紧紧靠拢也像加过人工似的成为一束绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上几乎没有斜生的更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细它却努力向上发展高到丈许两丈参天耸立不折不挠对抗着西北风。这就是白杨树西北极普通的一种树然而决不是平凡的树。4、文章第7段用了哪些修辞方法？作者在第7段承第三部分（5、6自然段）对白杨树描写之后紧接着对它进行抒情性评论。主要用了以下修辞方法：（1）拟人、对比；（2）反问、排比。第一个“难道”句引导读者把白杨树与人联系起来思考由树及人。第二个“难道”句引导读者把白杨树的品质与北方农民的品质联系起来点明象征北方农民。第三个“难道”句又进一步从白杨树的坚强不屈与敌后傲然挺立的抗日军民联系起来点明象征北方农民中的战士。第四个“难道”句点明象征民族的抗日精神和意志。5、联系时代背景你领会到作者的意旨了吗？领会到作者不只是赞美树而是赞颂北方农民赞颂组织领导革命群众的中国共产党。1、黄土高原的自然景象有何特点？作者感受又如何？这些景观和感受对表现白杨树有什么作用？对表现白杨树的作用：本文以白杨树的“不平凡”为线索说明“礼赞”的原因。具体从三方面赞颂：生长环境不平凡——景色美；外部形态不平凡——形象美；内在气质不平凡——精神美。最后点明白杨树的象征意义。由景到树由树到人。达到托物言志的目的。白杨树一不平凡它使黄土高原……白杨树二不平凡它的外形……白杨树三不平凡它象征着……高原风景图3、文章赞美白杨树“不平凡”却又多次说它是“极普通”的作者这样写的用意是什么？（2）这时你涌起来的感想也许是“雄壮”也许是“伟大”诸如此类的形容词……5、茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？题白杨图茅盾北方有佳树挺立如长矛。叶叶皆团结枝枝争上游。羞与楠枋伍甘居榆枣俦。丹青标风骨愿与子同仇。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏以及其他非商业性或非盈利性用途但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外将本文件任何内容用于其他用途时应获得授权如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所