课件-全国-2015_（全国通用）2016届高考化学 专题二十一 化学实验基本方法课件.ppt

考纲要求考纲要求常用化学仪器的识别与使用圆底烧瓶2.用于分离、提纯的仪器3.计量仪器（2）（3）(4)(5)1.四组上下左右关系(1)冷凝管中，水流方向为下进上出。(2)分液操作时，下层液体应打开活塞从下口放出，上层液体应从分液漏斗上口倒出。(3)使用长颈漏斗时，漏斗的颈应插入液面下，而使用分液漏斗不必插入液面以下。(4)组装仪器时先下后上，先左后右将各部分连成整体，拆时相反。2.五组数据(1)托盘天平的精确度为0.1g。(2)滴定管的精确度为0.01mL。(3)量筒的精确度一般为0.1mL。化学实验基本操作(2)几种特殊药品的取用2.试纸的使用(1)试纸种类①石蕊试纸(红、蓝色)：定性检验气体的________。②pH试纸：______________。③品红试纸：检验SO2等有_______的物质。④淀粉－KI试纸：检验Cl2等有________的物质。(2)使用方法①检验液体：取一小块试纸放在________________，用蘸有待测液的________(或胶头滴管吸收)点在试纸的中部，观察试纸颜色变化。②检验气体：一般先将试纸______，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察颜色变化。(3)注意事项①试纸不能伸入溶液中，也不能与试管口接触；②测溶液pH时，pH试纸不能事先润湿，若事先用蒸馏水润湿，相当于将原溶液稀释了(若为中性溶液，虽无误差但操作仍属错误)。3.物质的溶解(1)固体的溶解一般在______或______里进行，为了加速溶解，常采用粉碎、搅拌、振荡或______等措施。(2)气体的溶解①对溶解度较小的气体(如____等)，为了增大气体分子与水分子的接触机会，应将导管插入水中(如图中A)。②对极易溶于水的气体(如NH3、HCl、SO2等)，导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的漏斗，并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也避免出现液体_____的现象。(如图中B和C)。(3)浓硫酸的溶解将_______沿烧杯内壁缓缓倒入_____中，并不断用玻璃棒搅拌。4.仪器的洗涤(1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。(2)洗净的标准：内壁均匀地附着一层水膜，既不聚成水滴，也不______流下。(3)常用方法①冲洗法：往容器里注入少量水(不超过容积的1/3)，振荡，倒掉，反复几次，再使容器口朝下，冲洗外壁，然后将容器放于指定位置晾干。如果是试管，则应倒扣在试管架上。②刷洗法：如果内壁附有不易洗掉的物质，可以往容器里倒入少量水，选择合适的毛刷配合去污粉、洗涤剂，往复转动，轻轻刷洗后用水冲洗几次即可。③药剂洗涤法：对于用水洗不掉的污物，可根据污物的性质用药剂处理。用特殊试剂洗(见下表)注意洗涤化学实验仪器时要注意节约化学洗涤剂，防止环境污染，保护实验仪器。5.物质的加热试管、坩埚、蒸发皿可用酒精灯直接加热，而烧杯、烧瓶等仪器要置于石棉网上加热。对某些温度不超过100℃的实验(如实验室制硝基苯)，则要求用水浴来加热，这是为了使受热均匀且便于控制反应的温度。加热时，受热容器外壁不能有水，以防止因受热不均而破裂。给试管里的固体加热，应将试管口略向下倾斜，以防生成的水或固体中湿存的水倒流至试管底而引起试管破裂。6.仪器装置的连接及气密性的检查(1)连接仪器装置的基本操作①向带孔橡皮塞中插玻璃导管时，左手拿橡皮塞，右手拿用水润湿一端后的玻璃管，转动插入。②连接玻璃管和橡胶管时，左手拿橡胶管，右手拿玻璃管，事先要把玻璃管口润湿，再转动插入。(2)连接仪器装置的顺序，一般为先下后上，自左向右的顺序。7.物质的称量和液体的量取(1)用托盘天平称量药品质量托盘天平又名台秤，每架托盘天平都附有一套对应的砝码。托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1g。其使用方法如下：①托盘天平平稳放于桌上，游码处于标尺的零刻度处，调节横梁两端平衡螺母，直至天平平衡；②右盘放砝码，左盘放称量物(称量物不能直接放在托盘中，视情况决定放于纸上、表面皿上或其他容器中)；③称量时，用镊子夹取砝码，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，必要时最后移动游码(用镊子)，直至天平平衡。准确记数，将砝码放回砝码盒中，游码拨到标尺的零刻度处；④移去被称量物，使天平恢复原状并注意保持整洁。说明若“左码右物”则m(砝码)＝m(样品)＋m(游码)。(2)用量筒量取液体选用适当的量筒，量筒的最大量程要略大于要量取的液体体积。在量取一定体积的液体时，先在量筒中倒入比需要量稍少的液体，然后使量筒垂直立于桌面，再用滴管逐滴加液体到所需的量。读数时，要使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。此时凹液面最低点刻度值即为液体体积。化学实验基本操作中的“4个不能”1.块状或颗粒的固体药品不能直接放入竖直放置的试管或其他容器中；原因解释：防止试管或容器