从成人教育的发展看学历教育与非学历教育.docx

从成人教育的发展看学历教育与非学历教育【摘要】文章首先针对学历教育、非学历教育两者之间的相互作用关系进行了分析进而针对如何促进二者协调发展提出了几点对应的策略。【关键词】成人教育；学历教育；非学历教育随着时代的不断发展单一的学历教育已经不能够适应社会的发展需求这在一定程度上带动了成人教育的快速发展尤其是成人教育中非学历教育的快速发展相比于学历教育而言非学历教学具有培训周期短但是针对性较强的特点但与此同时非学历教学的发展依旧离不开学历教育的帮持本文就针对两者之间的联系进行如下的论述。一、非学历教育离不开学历教育的扶持受到社会需求的促进作用近些年来我国的成人教育行业得到了快速的发展但是相比于传统的学历教育成人教育起步相对较晚尤其是非学历的教育在技术上还是师资力量上都和学历教育存在较大的差距仍然需要学历教育在一旁的扶持才能够寻求稳定的发展。（一）学历教育对非学历教育所提供的教学支持学历教育想非学历教育所提供的扶持绝大多数都体现在教学的扶持上当前国内几乎所有的师范院校在进行人才培养的目标制定上都是针对学历教育展开的这就导致了非学历教育没有相对固定和完备的教学资源和师资力量因此大部分高校所开设的非学历专业经常需要从其他学院进行教师的借调由学历专业教师来进行兼任。这种过程是一个必经的过程是非学历教育发展和完善的重要前期建设过程。（二）学历教育对非学历教育所提供的资金支持虽然现如今各大高校针对成人教育开设的非学历专业有许多都是以营利为目的进行收费的但是当前非学历专业的开设仍处于一个刚刚起步的阶段许多学科建设上都存在不完善的地方同时公众对其了解程度十分有限这些都需要学校能够投入一部分资金进行前期的准备工作和宣传筹划工作此外在进行学科建设的完善工作以及优秀师资力量的引进等多个方面都离不开一定的资金保障这些都需要从传统的学历教育款项中进行一定资金的调拨。二、非学历教学向学历教育起到的反作用（一）弥补了学历教育中存在的不足成人教育的快速发展在很大程度上就是因为当前社会对于一些技术人才的需求量在不断提升成人通过非学历教育能够弥补自己在某一具体方面技术上的不足。当前的实际用人单位在进行人才招聘时已经摒弃了传统看学校的落后模式更加看重应聘者的实践能力和技术掌握能力而这些能力恰好就是一般学历教育所欠缺的相反的确是非学历专业的教学宗旨因此从这一层面上来看非学历教学很好地弥补了学历教育中存在的不足。（二）促进了学历教育朝着更稳定的方向发展非学历教学的出现一方面满足了当前社会对于人才一定程度上的需求同时也提升了市场的竞争程度这就促使学历教学人员能够对自己提出更高的要求以寻求进步和更好的发展。另一方面一些高校的非学历专业建设也初见成效收回了一定的资本支出甚至开始实现了盈利这些盈利所得也可以继续投入到学历教育事业当中促进其快速、稳定的发展。最后非学历专业的成立也能够帮助各大高校吸引社会的关注进而提升了学校的知名度和影响力这在很大程度上提升了该学校学历专业的报考人数进而使学校有更多机会选择优质的生源。三、协调二者发展的主要策略（一）制定有效管理机制在进行两种学科建设时各大高校可以通过制定有效管理机制来实现二者的协调发展具体的管理工作需要涉及到财务、专业院部、教务和后勤等多个部门对此学校应该成立现对独立的机构保证工作的有序性和系统性同时还需要制定完善的管理制度保证学科建设的稳定发展。（二）兼顾两者同时发展当前许多高校在进行两种教育模式的建设时经常会过多地倾向于学历教育将已有的有效教学资源和教学设施都应用到学历教育上这在很大程度上限制了非学历教育的发展对此学校应该对两者进行适当的兼顾。同时在进行两者有效兼顾时学校还可以使两者在硬件资源以及课程建设上进行相互地借鉴以寻求两者的相互弥补和共同进步。实现这一目的需要各大学校能够改变原有的传统观念加强针对于非学历教育的重视程度明确其在整个教育事业发展工作中的实际地位做好资源的有效分配。（三）加大非学历教育的资金投入非学历教育要想保证发展程度紧跟学历教育的脚步就不能离开资金的支持虽然通过非学历专业的开设能够得到一定的盈利和回报但是要想实现学科的有效建设保证教学的质量和教学规模仍然需要大量的资金投入因此高校仍需要加大现有针对非学历教育的资金投入力度。资金的应用领域除了包括一些硬件条件的建设之外还应该涉及到一些优秀师资力量的聘用上另外在实训基地以及教材内容等方面同样需要投入一定量的资金只有保证资金的重组才能够使非学历教育发展程度和学历教育相互协调。结语：综上所述受社会的发展需求变化要求成人教