试题-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质随堂检测 （新版）新人教版.doc

1实验活动1氧气的实验室制取与性质随堂检测1.下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的是（）①试管水平放置②用排水法收集氧气③铁夹夹持在试管的中部④实验开始前先检查装置的气密性A.④B.②④C.①③D.①②2.下列实验现象的描述中，正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体3.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）A.①④B.②③C.①⑤D.②⑤4．硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A．发出明亮的蓝紫色火焰B．生成有刺激性气味的气体C．放出大量的热D．硫粉逐渐减少5．在实验室里，常采用分解_______溶液、加热______或加热_________的方法制取氧气。反应的化学方程式分别为_____________________、_____________________，____________________________________上述反应均属于________________（判断反应类型）。6.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气制备实验。（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。①写出仪器的名称：____________。②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和____________（填名称），二氧化锰固体在该反应中起____________作用。③除用排水法外，甲同学还可选择____________法收集氧气。④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是____________。（2）乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。做出上述猜想的理由是________________________。【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想____________错误。②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________。实验活动1氧气的实验室制取与性质随堂检测参考答案1.C2.D3.C4.B5.过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾6.（1）①集气瓶②过氧化氢溶液催化③向上排空气④检查装置的气密性（2）它们都是含有氧元素的化合物①Ⅰ②加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明有氧气生成