试题-广东-2015_广东省中山市东升镇旭日初级中学九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气梯度练习(无答案) (新版)新人教版.rar
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广东省中山市东升镇旭日初级中学九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气梯度练习(无答案) (新版)新人教版.rar
4制取氧气一填空题1过氧化氢制取氧气:请根据老师的实验现象填写下列表中内容步骤分别在7支试管中加入下列物质,完成操作后把带火星的木条伸入试管中观察是否复燃有无氧气放出放出氧气速度此步骤目的1过氧化氢溶液()()快/慢2微热过氧化氢溶液()()快/慢3微热水()()快/慢4MnO2()()快/慢5微热MnO2()()快/慢6水加MnO2()()快/慢7过氧化氢溶液+MnO2()()快/慢8反复在7中试管中加入过氧化氢溶液()()快/慢9回收二氧化锰称量反应前后质量不变实验结论:二氧化锰能加快过氧化氢的分解放
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制取氧气一填空题1过氧化氢制取氧气:请根据老师的实验现象填写下列表中内容步骤分别在7支试管中加入下列物质完成操作后把带火星的木条伸入试管中观察是否复燃有无氧气放出放出氧气速度此步骤目的1过氧化氢溶液()()快/慢2微热过氧化氢溶液()()快/慢3微热水()()快/慢4MnO2()()快/慢5微热MnO2()()快/慢6水加MnO2()()快/慢7过氧化氢溶液+MnO2()()快/慢8反复在7中试管中加入过氧化氢溶液
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4制取氧气一填空题1过氧化氢制取氧气:请根据老师的实验现象填写下列表中内容步骤分别在7支试管中加入下列物质完成操作后把带火星的木条伸入试管中观察是否复燃有无氧气放出放出氧气速度此步骤目的1过氧化氢溶液()()快/慢2微热过氧化氢溶液()()快/慢3微热水()()快/慢4MnO2()()快/慢5微热MnO2()()快/慢6水加MnO2()()快/慢7过氧化氢溶液+MnO2()()快/慢8反复在7中试管中加入过氧化氢溶液
试题-广东-2015_广东省中山市东升镇旭日初级中学九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气梯度练习(无答案) (新版)新人教版.rar
4制取氧气一填空题1过氧化氢制取氧气:请根据老师的实验现象填写下列表中内容步骤分别在7支试管中加入下列物质,完成操作后把带火星的木条伸入试管中观察是否复燃有无氧气放出放出氧气速度此步骤目的1过氧化氢溶液()()快/慢2微热过氧化氢溶液()()快/慢3微热水()()快/慢4MnO2()()快/慢5微热MnO2()()快/慢6水加MnO2()()快/慢7过氧化氢溶液+MnO2()()快/慢8反复在7中试管中加入过氧化氢溶液()()快/慢9回收二氧化锰称量反应前后质量不变实验结论:二氧化锰能加快过氧化氢的分解放
试题-广东-2015_广东省中山市东升镇旭日初级中学九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气梯度练习(无答案)(新版)新人教版.rar
2氧气氧气的性质:1、物理性质:颜色状态气味,是否溶于水,密度比空气,瓶口向放;加压降温变成色的液体(液氧)或固体。2、化学性质:用带火星的木条放入氧气中:现象,说明氧气能使。将木炭烧红伸入氧气中:现象,燃烧后的产物倒入澄清石灰水,振荡发现化学表达式:(3)用硫磺燃烧:现象:在空气中燃烧发出色火焰,在氧气中燃烧更,发出色火焰,并生成的气体。向瓶中加一些水,振荡发现。(4)用铝泊去试验:铝泊在空气中(能或不能)燃烧,在氧气中燃烧发出生成。集气瓶底部要放一些细沙的作用化学表达式:(5)用铁丝去试验:铁丝在空气