试题-全国-2013_2013年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气课后训练（基础巩固+能力提升）（含解析）（新版）新人教版.rar

4课题3制取氧气课后训练基础巩固1．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是()A．加热高锰酸钾制氧气B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段C．排空气法收集氧气D．给液体加热2．王林在用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记了加二氧化锰，其结果是()A．不放氧气B．放氧气的总量减少C．放氧气的速率慢D．放氧气的总量会减少且速率慢3．下列变化属于分解反应的是()A．从空气中分离出氧气B．实验室用加热高锰酸钾制取氧气C．硫在氧气中燃烧D．蒸发将液氧变成氧气4．化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气时的“先”与“后”关系描述正确的是()A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中B．加热时先对试管预热，再对准药品部位加热C．装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性D．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面5．(山东青岛中考改编)根据下列实验装置图填空：(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①______，②______。(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为________________________；制取气体时，组装好仪器后，应先________________，再添加药品；收集氧气时，使用______(选填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净。(3)若用氯酸钾固体制取氧气，反应的文字表达式为氯酸钾eq\o(――→,\s\up7(二氧化锰),\s\do5(加热))氯化钾＋氧气，因为______________________和______________________，所以发生装置应选用______(选填装置序号)。能力提升6．(综合题)实验室有下图所示的仪器装置。某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气。下列有关说法正确的是()A．用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂B．用过氧化氢溶液制氧气时可用Ⅲ收集氧气C．可选用Ⅳ收集氧气D．用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气7．(湖北孝感中考改编题)下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。(1)图中甲装置常用于制取氧气，其反应的文字表达式是__________________________。(2)若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从________端(填字母“a”或“b”)通入。(3)某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是________________________________________________________________________(答一条即可)。8．(应用题)潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。现有以下几种制氧气的方法：①高锰酸钾eq\o(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气②氧化汞eq\o(――→,\s\up7(加热))汞＋氧气③水eq\o(――→,\s\up7(通电))氢气＋氧气④过氧化钠＋二氧化碳―→碳酸钠＋氧气根据文字表达式确定，其中最适合于潜水艇里再生氧气的方法是________(填序号)；与其他方法相比，这种方法的优点是___________________________________________________________________________________________________________________________。9．(探究题)通过学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A．加热氯酸钾B．加热高锰酸钾C．分解过氧化氢D．________(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法。(2)若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：①_________________，②_____________________________________________________________________________。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是___________________________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____________。(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________(选填“甲”或“乙”)。参考答案1．答案：B点拨：实验室用高锰酸钾制氧气，试管口应略向下倾斜；应该用向上排空气法收集氧气