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中职学校计算机教育论文中职学校是就业型人才培养的中心教育中应注重学生就业能力和实践能力的培养保障毕业生就业。计算机技术作为现代社会就业的必备技能教学有效性必须得到保障教学中应改变办公软件、制图软件、网络布线、网页制作、架设局域网等课程的教育方法调动学生学习计算机的积极性以增强学生就业能力和实践能力为目的为学生就业创造有利条件。但目前很多中职学校计算机教育并不注重实践能力的培养提高中职计算机教育的实践能力迫在眉睫。一、中职计算机教育注重提高实践能力的重要性和必要性改革开放以来我国对计算机的应用度越来越高近些年我国计算机用户数量不断攀升数据显示我国互联网用户已达到九点三亿。计算机融入现代生产及企业经营管理中已经成为必然趋势。计算机信息管理功能以数据库管理系统为基础辅助企业管理者完成管理工作。计算机信息处理功能实现了实时、自动、加工、分析、排序、索引信息计算机实现了自动化、智能化、无纸化办公。现今计算机已经被运用到了社会上的大多数领域掌握计算机技能关系着中职学生未来的就业。计算机是一门实践性很强的学科缺少实践能力便无法进行高难度的操作因此中职学校计算机教育必须更加注重提高实践能力下面通过几点来分析中职计算机教育提高实践能力的重要性和必要性。1.实践是衡量学生计算机知识掌握的标准计算机知识本身就是要通过实践和操作才能切实掌握操作要领实践能力是衡量学生计算机实际操作能力的标准。中职学校计算机教育是指计算机技术的培养培养学生的一技之长。为了保障中职学生能够真正掌握计算机知识保障计算机教学有效性教学中必须注重实践。并且通过实践操作教师还能够了解到学生对知识的掌握情况进而调整教学策略中职计算机教育加强实践意义重大。2.实践是用人单位选择的标准中职教育相对高中教育更加有针对性中职教育培养的是技术型人才教育内容多和用人单位需求有直接联系。学生掌握计算机知识技能不仅是为了完成教学目的更重要的是增强就业能力满足就业条件。计算机作为现代就业必备技能只有强化实践才能满足用人单位需求用人单位需要的是具有独立操作能力的工作人员而不是一个学生。为了保障中职学生的实际操作能力计算机教育中必须注重实践能力的培养。二、中职学校计算机教育实践能力的培养策略1.Photoshop教学策略中职计算机教学中以往Photoshop教学多是以教师演示和讲解为主留给学生独自练习实践的时间较少例如Photoshop中命令和菜单的使用学生在课堂上仅一味重复模仿教师操作步骤仅完成了教学任务却无法真正理解命令的使用和操作。一旦换一个软件版本或换一张图来操作学生自己就无法独立完成操作实际上这种模仿学习的方式学生并没有真正理解每一个步骤的真实意义。想要提升中职学生Photoshop实践能力就要形成以学生为中心的教学方式不要让学生盲目模仿练习而是以行动为主导自主探索加强操作切实有效提高实践操作能力。2.办公软件教学策略办公软件教学是中职计算机教育的核心内容办公软件教学包括了文字处理、表格制作、幻灯片制作等等计算机软件应用十分广泛大到社会统计小到会议记录很多工作都涉及办公软件使用。中职计算机教育加强办公软件实践能力培养意义重大。模拟职业情景教学融入中职办公软件教学中利用职业情景让学生独立进行办公软件操作能够培养学生实践能力。3.网页制作教学策略中职的网页制作教学多停留在理论知识教学和少数命令学习中并没有真正的实践内容。想要提高中职计算机网页制作教学的实践能力。教师可将小组教学融入教学中把学生分成若干小组让学生利用所学到计算机知识制作小组的网页作品进行比赛。小组合作教学模式有效增强了学生对计算机学习的乐趣提高了教学有效性。小组成员在互帮互助中养成了自主探索和实践的良好习惯学生实践能力得到了进一步提高有效增强了学生独立操作的能力。随着我国经济水平的提高社会的蓬勃发展社会对人才的需求量越来越大但同时也伴随着巨大的就业竞争压力。计算机作为新时代的象征现代工作中缺少不了计算机的应用计算机实践操作能力就是学生就业的资本。为了提高中职毕业生的就业能力中职学校应加强计算机教育应更加注重实践能力的培养。作者:曲洋单位:沈阳市公用事业技工学校