中职传统图案融入现代图案教学的研究.docx

中职传统图案融入现代图案教学的研究摘要：中职院校的图案教学是一门基础课程也是学习设计的核心课程面对现在教育方面的改革与发展中职院校教师应该改变教学方法与模式将中国传统图案融入现代图案教学中进行多方面、多层次地渗透充分应用到现代图案的教学中。关键词：中职传统图案；现代图案；纹样设计在以往的中职图案课程教学中教师只重视技能轻知识教学形式单一呆板没有很好地引导学生的创作过程因此学生的创作与创新能力也不足教师要将中国传统的图案融入其中积极利用传统文化与图案进行图案的再设计与创作。一、传统图案融入基础图案单独纹样设计教学中教师在教授单独纹样图案时首先需要教授简单的变形与技法训练折枝花图案需要将花头、叶瓣以及根基等结合在一起。中国传统图案中就有关于折枝花的内容它是一种传统的装饰纹样将某种花卉的一枝或者是一小部分作为装饰纹样将这些花朵进行艺术处理之后就可以作为装饰化的花朵纹样单独与连续使用都是可以的。二、传统图案融入图案二方连续纹样设计教学中现代图案教学中的连续性图案教学主要教授二方连续与四方连续它们都是具有鲜明的民族艺术风格的传统图案一个或者多个单位纹样处在两条平行线之间按照一定规律排列形成无限连续循环。我国的传统图案主要是古代彩陶、少数民族服饰花边等都有这种花纹图样教师可以利用这些物质引出二方连续纹样概念让学生体会感受这种传统图案中的美也可以将二方连续形式的剪纸带入课堂中通过实际操作方式展示给学生活跃课堂气氛。三、传统图案融入基础图案适合纹样设计教学中中国传统图案中有许多适合一定形状的图案教学过程中应该以某个形状为例让学生寻找传统图案中相似的图案纹样例如圆形图案中传统图案中的团花、太极等造型都属于圆形可以让学生进行对比研究讨论画画的方法与技巧对学生提出创作要求让学生积极进行创作按照临摹、借鉴再创作以及全面创作三个步骤进行创作之后进行展示评价。这种教学方法的使用在培养学生的创造性思维方面具有重要的作用图案创作创意的灵魂也就是创造性思维教师在教学中将原本不关联的两种事物如传统图案中的折枝花与现代基础图案单独纹样结合联系在一起能够产生建设性想法中国众多的传统图案导入现代图案教学中激发引导学生发散思维多角度思考问题能够创作出个性独特的艺术作品。