2018年秋人教版七年级语文上册课件：7 散文诗二首(共13张PPT).ppt

第二单元1.阅读下面的文字完成(1)~(4)题。九年前的一个月夜祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜说是应了花瑞。”半夜里听见fán杂的雨声早起是浓阴的天我觉得有些烦闷。从窗内往外看时那一朵白莲已经谢了白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。那一朵红莲昨夜还是菡萏的今晨却开满了亭亭地在绿叶中间立着。……母亲啊!你是荷叶我是红莲。心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(2)文中有错别字的一个词语是“莲篷”这个词语的正确写法是“莲蓬”。(3)“花瑞”在文中的意思是指花带来的好兆头。(4)画线句子运用了比喻和反问的修辞手法表达了对母亲的赞美。2.(衡阳中考)家风即门风指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动请你完成下列任务。(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一在宗祠的大门上经常可以看到“德泽源流远家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二如果我学得了一点点待人接物的和气如果我能宽恕人体谅人——我都得感谢我的慈母。(摘自胡适《我的母亲》)材料三学父亲做人学父亲做事学父亲对信仰的执着追求学父亲的赤子情怀学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)从以上材料中你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?先人留下的祖训和直接向父母学习。(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂你会选哪项?请结合家庭实际简述理由。A.家和万事兴B.天道酬勤C.百善孝为先选项理由:。略。(任选一项均可选项与理由要统一意合即可。理解各项内容抓住其中的关键词说明其表达的含意及对家庭生活的意义)(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动请根据提示补充完整。上联:长辈言传身教明祖训下联:子孙心领神会承家风阅读下面的文字完成后面的问题。母亲的“快点”和“慢点”牛少玲①打从记事起每次我们兄妹三个吃饭时母亲总是催促:“快点吃不然饭凉了!”我们刚加快速度狼吞虎咽时母亲又说:“慢点别噎着了!”于是我们又放慢了速度。我心里纳闷到底该快点还是慢点?②上小学了每次我们上学时母亲总是说:“快点上学别迟到了到学校好好学习听老师的话不能和同学打架放学早点回来别在路上玩!”我们点点头刚往学校方向跑几步母亲的话又在身后响起:“慢点别摔跤了!”我心里嘀咕:母亲怎么前后矛盾呀!那时我刚学了矛盾这个词语。但在母亲看不到的地方我们仍然我行我素想快就快想慢就慢。③上中学时我到镇上读书要坐公共汽车。那时车很少家境也不富裕每次母亲都背着一袋干粮和咸菜来送我母亲总是督促我:“快点不然坐不上车上学会迟到的!”我慌慌张张地上路母亲的声音又在耳边响起:“慢点把鞋带系好扣子扣齐!”上师范学校离家时母亲又附在耳边轻轻说:“慢点路上带好你的行李和钱!”我点点头母亲如释重负地走开了我的心沉甸甸的好像第一次理解了母亲又觉得母亲活得很累。④工作了我从学生变成了老师但每次往学校去时母亲那充满矛盾的嘱咐依然响在耳边:“快点去晚了学生可在等着你呀!”我要出门时母亲又会说:“慢点到学校要听领导的话和同事好好相处待学生要像对自己的亲弟妹一样!”我又点点头心里却想着母亲这矛盾的嘱咐什么时候才能到头呀!⑤我结婚的那天母亲仍忘不了“快点”“慢点”的嘱咐。在我快上车时她说:“到婆家干活要勤快点要讨公婆的喜欢;还有说话要慢点要柔和不要惹公婆生气。”我想笑都结婚了还把我当小孩看结果没笑出来却哭得一塌糊涂。母亲慌慌张张地扯过几张纸轻声说:“快把泪擦掉今天当新娘子呢妆弄坏了就不好看了你看有这么多人在看着你呢!”我赶紧接过纸来擦干脸上的眼泪母亲又急切地说:“慢点眼泪把脸弄脏了就不好看了!”她接过纸细心地替我拭掉脸上的泪。我破涕为笑心想我什么时候才能让她省心?⑥一天我看到一位五十多岁的中年男子正搀扶着一位白发苍苍的老奶奶过马路老奶奶用苍老的声音说:“快点这会儿没车赶紧过去!”刚走了几步忽然一辆货车疾驰而来老奶奶提高嗓音急促地说:“慢点孩子有车!”中年男子笑着说:“妈我看见了呀!”老奶奶也笑了一脸轻松的样子。⑦那天我终于明白了一个道理:女人一旦做了母亲就变得矛盾了。在她们眼里孩子永远是个孩子永远需要关怀和呵护!⑧“快点!”母亲希望孩子在人生的道路上迈开大步向前走。“慢点!”母亲希望孩子在人生的道路上走得稳一些。“快点!”“慢点!”看似矛盾的话融入了母亲对孩子浓浓的爱!3.根据下面的表格填写不同年龄