（闽教版）三年级英语下册教案 Unit5 Parts of the Body PartB.doc

课题Unit5PartsoftheBodyPartB课时一课时教学目标1、学习新词汇handarmheadlegfoot初步运用honeysweet等词。2、学习句子：Myhand.3、学说韵律诗：ClapYourHands.4、学习字母u在开音节中的读音。教学重点：能根据指令正确指出相应的身体部位。教学难点：单词handhead的读音。教学过程旁注Step1:Warm-up1、Greetings2.学唱歌曲FollowMe.Step2:Revision1、教师出示头部部位名称的卡片让学生说英语。2、请学生上前发出指令：Touchyoureyes/nose/face/ears/mouth.让班上其他同学做出相应的动作。3、揭示并板书课题：Unit5PartsoftheBodyPartBStep3:Presentation（一）教授身体部位单词：handarmheadlegfoot1、教师一边用手拍自己的腿一边念“leg”然后一边拍着自己的手臂一边念“arm”请学生说出这两个单词的汉语意思。教师带读leg和arm连续数遍。2、教师说出有复数形式的身体部位名称词的单数如：ahand、anarm、afoot、anear、aneye等要求学生说出它们的复数形式：hands、arms、feet、ears、eyes。3、教授单词head。区分head和hand。4、巩固身体部位单词：handarmheadlegfoot。（1）游戏——切西瓜（2）完成课本的Let’sact.（二）课文教学1、教师播放课文录音学生跟着录音模仿说句子让学生初步感知honeysweet的意思和发音。2、再播放课文录音二到三遍采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。3、角色表演对话。4、巩固练习。a、完成课本的Listenandnumber.b、完成课本的Listenandwrite.（三）语音教学1、出示字母卡片复习五个元音字母。2、复习元音字母aeio在开音节中的读音并让学生读出相关的单词如：cakebabymeshehefivebikekiteninegononose等归纳总结四个元音字母在开音节词中的读音规律。3、呈现单词：pupilblueruler让学生听录音跟读这些单词。4、根据元音字母在开音节词中的读音规律请学生说出字母u在开音节中的读音。5、请学生利用这些知识读一读没学过的单词。Step4:Extension1、游戏——拼图。2、学说韵律诗：ClapYourHands.Step5:Homework1、听录音跟读课文三遍。2、完成《活动手册》中本课练习。板书设计Unit5PartsoftheBodyPartBMyhand.pupilblueruler教后反思