高中通用技术 控制与设计教案 苏教版必修2.doc
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高中通用技术 控制与设计教案 苏教版必修2.doc
第四单元控制与设计第一节控制的手段与应用一、教学内容分析本节是本章的第一节,可以说是本章的开始,也是本章的基础,对于本节知识的掌握有助于后面几节的学习。二、教学对象分析学生正处于高中阶段,对于生活中的一些控制虽然见过,但是由于生活经验不是很丰富,所以必须要老师引导才能发现问题。三、教学目标知识与技能1.通过分析社会各领域的具体例子,理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用。2.通过学习,培养学生注意观察问题,发现问题,帮助学生了解控制的作用。过程与方法:通过视频导出新课,通过案例分析和课堂讨论理解控制的含义
高中通用技术 控制与设计教案 苏教版必修2.doc
第四单元控制与设计第一节控制的手段与应用一、教学内容分析本节是本章的第一节可以说是本章的开始也是本章的基础对于本节知识的掌握有助于后面几节的学习。二、教学对象分析学生正处于高中阶段对于生活中的一些控制虽然见过但是由于生活经验不是很丰富所以必须要老师引导才能发现问题。三、教学目标知识与技能1.通过分析社会各领域的具体例子理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用。2.通过学习培养学生注意观察问题发现问题帮助学生了解控制的作用。过程与方法:通过视频导出新课通过案例分析和课堂讨论理解控制的含义和了解控制的手段
【精编】高中通用技术控制与设计教案苏教版必修2.docx
第四单元控制与设计第一节控制的手段与应用一、教学内容分析本节是本章的第一节,可以说是本章的开始,也是本章的基础,对于本节知识的掌握有助于后面几节的学习。二、教学对象分析学生正处于高中阶段,对于生活中的一些控制虽然见过,但是由于生活经验不是很丰富,所以必须要老师引导才能发现问题。三、教学目标知识与技能1.通过分析社会各领域的具体例子,理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用。2.通过学习,培养学生注意观察问题,发现问题,帮助学生了解控制的作用。过程与方法:通过视频导出新课,通过案例分析和课堂讨论理解控制的含义
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第四单元控制与设计第一节控制的手段与应用一、教学内容分析本节是本章的第一节,可以说是本章的开始,也是本章的基础,对于本节知识的掌握有助于后面几节的学习。二、教学对象分析学生正处于高中阶段,对于生活中的一些控制虽然见过,但是由于生活经验不是很丰富,所以必须要老师引导才能发现问题。三、教学目标知识与技能1.通过分析社会各领域的具体例子,理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用。2.通过学习,培养学生注意观察问题,发现问题,帮助学生了解控制的作用。过程与方法:通过视频导出新课,通过案例分析和课堂讨论理解控制的含义
高中通用技术 流程与设计教案 苏教版必修2.doc
第二章流程与设计一生活和生产中的流程教学内容分析本次授课内容为《技术与设计2》流程与设计模块中的基础内容,即生活和生产中的流程。本节以时间为核心,案例为依托,从时序、环节两方面,通过学生动手操作并对生活中的事例进行分析,引入和揭示流程的概念(流程、时序、环节)、意义以及流程的表达方法——流程图,并且通过一些案例分析学习生活与流程和生产与流程的内容。旨在加深学生对流程的理解,培养良好的生活习惯和提高逻辑思维能力。二、教学对象分析如果按照书上的内容讲,学生一定不感兴趣,因此,一切要从学生的兴趣出发,设计一些合