网络环境下小学科学的教学模式探讨.doc
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此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。网络环境下小学科学的教学模式探讨受教育体制的限制小学科学教材中包含的内容很难体现出时代特征信息内容具有一定的滞后性。从小学科学开放性、探索性的学科特点来看传统的教学模式很难引导学生进行探究式学习。网络技术的发展可以有效弥补教学资源、信息资料、时间和空间上的不足可以保持科学内容的及时更新使小学科学的教材变得鲜活生动、时代感十足。一、网络环境下小学科学教学模式的组织形式传统的教学模式比较封闭是一种以教师为课堂主体地位的单
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网络环境下教学模式的探讨.doc
网络环境下教学模式的探讨网络环境下教学模式的探讨江苏省溧阳市竹箦中心小学【摘要】《基础教育新课程纲要(试行)》主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学结构,网络时代呼唤教学方式改变。以现代教育、教学理论为指导、以网络技术为手段,构建适合建立构建主义学习理论的教学模式,是大力推行素质教育、全面提高教学质量的需要。【关键词】教学模式建构主义学生主体网络技术《基础教育新课程纲要(试行)》明确指出新一轮课程改革的主要目标之一是“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程