课题1 第1课时 空气是由什么组成的.doc

第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气是由什么组成的知识点1空气的组成1．图2－1－1为空气成分示意图(按体积计算)其中“a”代表的是()图2－1－1A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．节日期间的商场里顾客很多有人会感觉闷热缺氧测定出氧气的体积分数可能是()A．1%B．19%C．25%D．78%3．通过实验测定空气的成分按照体积计算大约是：氮气________、氧气________、稀有气体________、二氧化碳________、其他气体和杂质________。4．有关空气成分的填空。(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间说明空气中含有________。(2)石灰水长期露置在空气中瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质说明空气中含有____________。(3)通过_________________________________________________________现象说明空气中含有水蒸气。(4)空气可用于制造氮肥说明空气中含有________________________________。知识点2空气中氧气含量的测定5．通过实验测定了空气组成的科学家是()图2－1－26．下列装置都可用于测定空气里氧气的含量a、b两物质的选择正确的是()图2－1－3A．a是铜b是红磷B．a是铜b是木炭C．a是汞b是红磷D．a是汞b是木炭7．[经典赏析]教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法探究空气的成分(实验装置如图2－1－4中甲)。该实验中选择使用汞的优点有________。图2－1－4A．实验过程中没有污染B．在汞槽中起到液封的作用C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽[实验回顾]实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图乙)写出红磷燃烧的文字表达式：________________________________________________________。知识点3纯净物和混合物8．像空气这样由________或____________的物质混合而成的物质叫作混合物组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。氮气、氧气、二氧化碳等分别只由________物质组成它们都是纯净物。纯净物可以用____________来表示。9．下列物质属于纯净物的是()A．冰水混合物B．净化了的空气C．稀有气体D．澄清石灰水10．2019·聊城空气是一种宝贵的自然资源分离液态空气不能得到的气体是()A．氧气B．稀有气体C．氮气D．氢气11．(多选)下列各物质都属于纯净物的是()A．蒸馏水、河水B．冰水混合物、洁净的空气C．二氧化碳、五氧化二磷D．铁、氧气12．在课本测定空气中氧气含量的实验中集气瓶内剩余的气体主要是氮气体积约为原集气瓶空气体积的eq\f(45)。下列结论与此实验事实无关的是()A．氮气不支持燃烧B．氮气不易溶于水C．氮气的熔点是－209.9℃D．空气中氮气和氧气的体积比约为4∶113．2019·杭州节选如图2－1－5所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。为获得较为准确的实验数据下列做法不正确的是()图2－1－5A．检查装置的气密性B．燃烧匙中的红磷足量C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中塞紧瓶塞D．红磷熄灭集气瓶冷却后再打开弹簧夹14．2019·北京改编下列关于空气的说法正确的是()A．净化后的空气是纯净物B．氮气、氧气等均匀混合C．氮气、氧气不再保持各自的化学性质D．氮气、氧气的质量比约为4∶115．2019•厦门用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图2－1－6所示实验过程中下列做法会使实验结果产生明显误差的是()图2－1－6A．使用过量的红磷B．把红磷改为蜡烛C．恢复到实验开始前的温度就进行测量D．不打开橡胶塞用放大镜聚焦太阳光点燃红磷16．2019·临沂改编小亮同学利用如图2－1－7所示的装置测定空气里氧气的含量。他先在燃烧匙中放入足量的红磷塞紧橡胶塞然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷。图2－1－7(1)由于凸透镜的聚光作用使__________燃烧；燃烧停止后燃烧匙里仍有红磷燃烧停止的原因是________________。(2)待完全反应冷却到室温后打开弹簧夹观察到的实验现象是__________________________________说明_____________________________。(3)实验中不能用木炭代替红磷原因是_____________________________________________________________________