幼儿园大班音乐公开课教案《快慢节奏训练》含反思.docx

4幼儿园大班音乐公开课教案《快慢节奏训练》含反思大班音乐公开课教案《快慢节奏训练》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中让幼儿能用动作表现节奏的快慢能感知两种快慢不同的音乐形象发展对音乐的感知能力体验歌唱活动带来的愉悦快来看看幼儿园大班音乐公开课《快慢节奏训练》含反思教案吧。活动目标：1、能感知两种快慢不同的音乐形象发展对音乐的感知能力。2、能用动作表现节奏的快慢。3、体验歌唱活动带来的愉悦。4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音及时接唱。活动准备：小兔、乌龟头饰若干录音机录音磁带。活动过程：1、律动进场2、引导幼儿说说并体验生活中走步与跑步的快慢不同。3、欣赏《小兔子》《乌龟》两段音乐引导幼儿倾听、感受音乐并学习动作；（1）提问：两段音乐有什么不同你觉得它们分别表现了什么动物形象（2）集体学习小兔子动作和乌龟动作；（3）幼儿自由选择头饰在音乐伴奏下分别表演小兔子和乌龟。4、幼儿分两组播放音乐磁带让幼儿自由创编其他动物的动作进一步感受和表现乐曲的快与慢。5、肯定并表扬有创造性表演的幼儿让全班幼儿一起表演。6、复习歌曲《鞋子也会踏踏响》结束活动。教学反思每一次的公开课都让我受益匪浅虽然节奏不是第一次上但相对来说难度增加每次的节奏都是有规律的这首乐曲缺乏规律性经过几次的反复修改行程了最后版规律性的节奏乐。节奏乐调动的是些运动而人的动作也是运动人类的一切活动离不开节奏没有节奏的人类生活是不存在的。大到对四季变换的感受小到日常生活的洗脸、刷牙、穿衣、都离不开节奏甚至于人脑一时的思想严格上讲也有节奏。小百科：节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织构成前后连贯的有序整体（即节奏）是抒情性作品的重要表现手段。内容总结（1）幼儿园大班音乐公开课教案《快慢节奏训练》含反思大班音乐公开课教案《快慢节奏训练》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中让幼儿能用动作表现节奏的快慢能感知两种快慢不同的音乐形象发展对音乐的感知能力体验歌唱活动带来的愉悦快来看看幼儿园大班音乐公开课《快慢节奏训练》含反思教案吧（2）活动目标：1、能感知两种快慢不同的音乐形象发展对音乐的感知能力