小学综合实践活动教学计划书.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。3小学综合实践活动教学计划书综合实践活动的开展有利于让坚持学生的自主选择和主动参与发展学生的创新精神和实践能力即主题教育思想。以下是范文网小编为你精心整理的关于小学综合实践活动教学计划书的内容希望你喜欢。小学综合实践活动教学计划书(一)一、班级情况分析：五年级是学生思想的过度时期这时的学生比较敏感、自我为此本学期我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动使班级形成良好的班风、学风。让学生学会欣赏他人帮助他人。培养他们的集体主义观念树立正确的集体荣誉感为创建良好的班集体而努力。二、指导思想：综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。它是一门与各学科有着本质区别的新的课程是我国基础教育课程体系的结构性突破。它不是其它课程的辅助或附庸而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程它与其它课程具有互补性。实践活动以活动为主要开展形式强调学生的亲身经历要求学生积极参与到各项活动中去在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列的活动中发现和解决问题体验和感受生活发展实践能力和创新能力。鉴于以上认识结合学校实际我们围绕三条线索开展活动即学生与自然、学生与社会、学生与自我。使学生通过综合性、开放性的实践活动获得积极的、创造性的人格发展。三、课程目标：综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展更关注他们情感的体验、良好的个性品质以及发现问题解决问题的能力。1、在情感态度方面：重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展积极参与社会勇于承担社会责任和义务的态度培养合作精神和自我发展的意识。2、在能力方面：培养学生的研究能力、创新能力;独立思考能力和解决问题的能力;各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;人际交往能力和动手操作能力。3、在知识方面：主要是通过学生探究学习发现和获得知识。四、课程内容：1小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语2合实践活动的主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中研究性学习作为综合实践活动的基础倡导探究的学习方式这一方式渗透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的形态呈现的。因此我们依据校特色活动地方特色以及时令季节等共同构成内容丰富形式多样的综合实践活动。五、课程实施措施：管理策略：综合实践活动在我校刚刚起步如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导将是杂乱无章的无序的低效的。因此我想在观念更新为先导的基础上实事求是地分析现状开齐开足综合实践活动课程管好课程研究课程不断提高课程的实效和质量。首先统筹规划制订出学校、年级、班级的综合实践活动整体实施计划。我们依据地方特色与时令、季节特点让学生紧紧围绕校级研究课题——学生“自我”主题的开发让学生去设计一系列研究自己、研究同伴的问题作为“短线”活动随时穿插于其中。随着活动过程的展开和活动情境的需要会不断生成新的目标和新的主题我们会不断适时进行补充和调整。其次加强向社会、家长的宣传。利用有关媒体家长学校家长会广泛宣传综合实践活动的重要性必要性和特殊性以及学校开设这门课程的有关计划及安排。引导社会和家长了解综合实践活动不但不会影响学生对学科的学习反而会因为活动能增强学生的探究创新意识学会科学研究方法发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习。从而重视这门课程配合学校开好这门课程。3、活动评价：综合实践活动课程的的评价必须采用全新的评价理念和评价方式。强调评价的指标的多元化评价方法的多样化评价主体的多元化。主要是学生评价。学生评价：对学生的评价注重过程评价。一方面建设学生个人档案袋使学生能随时对自己的这学期的学习学生了解综合实践课的实质了解通过自己动手搜集资料培养提出问题分析问题解决问题的能力。