小升初数学算术定义定理公式.doc

小升初数学算术定义定理公式这篇小升初数学算术定义定理公式是查字典数学网特地为大家整理的希望对大家有所帮助!1.加法交换律：两数相加交换加数的位置和不变。2.加法结合律：三个数相加先把前两个数相加或先把后两个数相加再同第三个数相加和不变。3.乘法交换律：两数相乘交换因数的位置积不变。4.乘法结合律：三个数相乘先把前两个数相乘或先把后两个数相乘再和第三个数相乘它们的积不变。5.乘法分配律：两个数的和同一个数相乘可以把两个加数分别同这个数相乘再把两个积相加结果不变。如：(2+4)5=25+45。6.除法的性质：在除法里被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数商不变。0除以任何不是0的数都得0。7.等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数等式仍然成立。8.方程式：含有未知数的等式叫方程式。9.一元一次方程式：含有一个未知数并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有的算式并计算。10.分数：把单位1平均分成若干份表示这样的一份或几分的数叫做分数。11.分数的加减法则：同分母的分数相加减只把分子相加减分母不变。异分母的分数相加减先通分然后再加减。12.分数大小的比较：同分母的分数相比较分子大的大分子小的小。异分母的分数相比较先通分然后再比较;若分子相同分母大的反而小。13.分数乘整数用分数的分子和整数相乘的积作分子分母不变。14.分数乘分数用分子相乘的积作分子分母相乘的积作为分母。15.分数除以整数(0除外)等于分数乘以这个整数的倒数。16.真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。17.假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。18.带分数：把假分数写成整数和真分数的形式叫做带分数。19.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外)分数的大小不变。20.一个数除以分数等于这个数乘以分数的倒数。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。21.甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘以乙数的倒数。一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。以上就是由查字典数学网为您提供的小升初数学算术定义定理公式希望给您带来帮助!“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。