小升初数学模拟试题(苏教版）.doc

2019小升初数学模拟试题(苏教版）一、填空：1.一个数由5个亿24个万和375个一组成这个数写作()读作().2.在712、34、58、1924中分数值最大的是()分数单位最大的是().3.如果a-b=c那么a-(b+c)=()a-bc=().4.甲8天的工作量正好与乙10天的工作量相等甲乙工效之最简整数比().5.把227、3.14、π、3320按从大到小的顺序排列是：()﹥()﹥()﹥().6.生产一批零件甲乙合作10天可以完成若甲独做18天可以完成若乙独做要()天才能完成.7.227的分数单位是()去掉()个这样的分数单位后结果是1.8.把甲班人数的16调到乙班则两班人数相等原来甲班人数与乙班人数的比是().9.三个连续自然数的和是105其中最小的自然数是()最大的自然数是().10.甲、乙两数的最大公因数是5最小公倍数是60如果甲数是20则乙数是();如果甲数是60则乙数是().11.一件工作计划5天完成实际只用4天完成工作效率提高了()%.12.一个最简分数把它的分子扩大2倍分母缩小2倍等于212这个最简分数是().二、判断(对的打“√”错的打“×”)1.延长一个角的两边可以使这个角变大。()2.三角形的高一定底和面积成正比例。()3.甲比乙多25%乙就比甲少25%.()4.38即是一个分数又是一个比。()5.给一个自然数添上百分号这个自然数就扩大100倍。()6.圆心确定圆的位置半径决定圆的大小。()7.所有自然数的公因数都是1.()三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)1.一次会议出席40人缺席10人出席率是().①40%②80%③75%2.比的前项不变后项缩小5倍比值就()①扩大5倍②缩小5倍③不变3.有语文书10本;语文书和数学书共40本它们的本数比可能是().①2︰5②5︰1③3︰14.一个半圆形半径是r它的周长是().①2πr×12②πr+r③(2+π)r5.一根钢材长4米用去14后又用去14米还剩()米.①72②114③26.从甲地到乙地客车要用3小时货车要用4小时客车与货车速度比是().①4︰3②3︰4③7︰37.甲乙两数之积是甲数的23是乙数的40%甲乙两数的积是().①1615②415③无法计算8.车轮直径一定所行驶的路程和车轮的转数().①成正比例②成反比例③不成比例④无法确定9.右图中阴影部分的面积是长方形面积的().①38②33.3%③75%④50%10.甲数是a比乙数的3倍少b表示乙数的式子是().①3a-b②13a-b③13(a+b)四、计算：1.脱式计算：114÷[(3.2-83)×2.5]6.5×[103÷(4-2.5×1415)]2.求X.3(x-0.2)=5.756+x=16五求阴影部分的面积：边长是4大圆半径为5;小圆半径为3六、列式计算：(1).甲、乙两数之差是36甲数的25等于乙数求甲数。(2).甲比乙多1.25乙是甲的34甲、乙各是多少?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。(3).某数与13的和的3倍等于21的27求某数。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心