安徽中考化学总复习专题训练：专题五 实验探究题.doc

专题五实验探究题类型一反应后物质成分的探究1．(2019·安徽)常温下没有氧气存在时铁与水几乎不反应但高温下铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。第1题图(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是______________。(2)探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡有爆鸣声稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是________。(3)探究试管中剩余固体的成分是什么？【查阅资料】常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能【初步验证】试管中剩余固体为黑色能全部被磁铁吸引。【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是______________。【实验探究】【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为_____________________________________________________________________________________________。【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3理由是________________________________________________________________________________________。2．(2019·咸宁)咸宁市某校2019年实验操作模拟考试的一个考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。【进行实验】写出a试管中发生反应的化学方程式______________________________________________________________。把c试管反应后的物质进行过滤得到滤液。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？猜想一：Na2CO3和NaOH；猜想二：NaOH；猜想三：____________________________。提示：Ca(OH)2微溶于水。【实验过程】为证明猜想一是否正确进行了如下实验：写出上述有白色沉淀生成的化学方程式_____________________________________________________________________________________________________。同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣决定用pH试纸测定其pH：【反思与交流】a试管中的废液显酸性从环保、经济、操作简便等方面考虑应向废液加入__________________________________________(写化学式)后再排放。3．(2019·亳州利辛实验中学二模)在探究稀硝酸(HNO3)与氢氧化钠溶液中和反应的实验时小明同学忘记滴加酚酞溶液无法判断反应进行到何种程度同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究。写出稀硝酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式________________________________________________。【查阅资料】①NaNO3溶液显中性；②硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐但不生成H2；③含氮元素的某些气态物质的物理性质如下表：含氮物质NH3N2NONO2颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸④NH3常温下不易与O2反应不易被氧化成NO2。【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？【作出猜想】猜想一：________________________猜想二：NaNO3猜想三：HNO3和NaNO3【设计方案】实验操作实验现象实验结论①取少量反应后的溶液于试管中滴加酚酞溶液____________________________猜想一错误②另取少量反应后的溶液于试管中加入碳酸钙____________________________猜想三正确【拓展延伸】小明同学将Zn片投入反应后的溶液溶液中冒出气泡产生无色气体A在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B产生的无色气体是什么呢？大家一致认为红棕色气体B是NO2但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：(1)小丽同学认为气体A是NH3但遭到了大家的一致反对原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)小强同学认为气体A是N2也遭到大家的一致反对原因是________________________________________________________________________________________