学年自主检测八上语文答题纸定稿.doc

班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿考场号准考证号＿＿＿＿＿＿座位号＿＿＿＿…………………………………………装………………………………订………………………………线……………………………………扬州市文津中学2019—2019学年度第一学期八年级自主检测语文试卷（考试时间：100分钟总分：100分）成绩_______________一、积累运用（34分）(请将1-6题的正确答案写在下面的表格内每题3分)题号123456答案7.根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内4分）8.默写。（每空1分共8分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”其只是“老”和“师”的复合构词所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称虽能从其身上学以“道”但其不一定是知识的传播者。今天看来“教师”的必要条件不光是拥有知识更重于传播知识。9.语文实践活动（4分）二、阅读理解（66分）（一）阅读下面诗歌完成10—12题。（11分）10.（3分）11.（4分）12.（4分）（二）阅读下面文言文完成13—16题（19分）13.（4分）(1)饭罢()(2)穆父从旁观()(3)摹临累日()(4)始信穆父之言不诬()课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。14.（6分）一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。（1）（3分）（2）（3分）15.（4